植物角是孩子们认识“自然”的一扇窗，植物角作为一个小世界，承载着孩子的大梦想。11月22日上午，近海幼儿园开展了植物角创设评比活动。
创设中，各班老师打破了以往的格局与布局，充分利用身边自然资源创设出别具特色的班级植物角。这次自然角的创设亮点颇多：水培、土培、沙培等多种种植方式的体现；树枝、树根、石头、竹筒、瓶罐、纸盒、木桩等自然物的精心布置，一一呈现在大家的眼前，充满艺术气息。
小班组的植物角里，孩子们和老师将各种动、植物摆放错落有致，仿佛成了一个生机勃勃的绿色生态园，可爱的乌龟、金鱼都徜徉其中。结合孩子喜爱观察、动手操作的年龄特点，创设了问题墙，在照顾动、植物的过程中，孩子们可以发现大自然的奥秘。
中班组把自然角分为欣赏区和种植区（种子种植和水养种植），根据幼儿求知欲和探索欲强的年龄特点，用不同的种植方式，让幼儿天天观察它们的变化，了解它们的生长过程，并记录下来，激发幼儿生动观察，探索的欲望和兴趣。
大班组结合各班本课程，把土豆和萝卜投放到植物角，分为实验区、观察区、观赏区、种植区四块。小朋友们在这里可以动手实验，发现土培和水培的差别;观察发现，记录植物的生长变化；大胆猜想，激发探究生命的兴趣；亲手种植，体验收获的满足。
活动后蔡园长提出，自然角既要有美感、艺术感，更需要基于班级特色的多元整合，以激发幼儿自主参与、积极探索的兴趣，支持幼儿爱自然、善探索的探究性学习。通过此次评比活动，让老师得到了学习、交流、分享的机会，使他们在植物角的创设和管理上有了更多的思考和创意；同时，也为孩子们打开了一扇神奇之窗，在观察、记录和照顾植物中，探索更多的奥秘！
