为扎实推进《南通市深化基础教育课堂教学改革指导意见》，深入领会“十二字十二条”精神，有效落实启东市“课堂高地”建设三年行动，积极践行英语学科“三段·四模块”课堂教学范式，提升小学英语教育教学质量。10月23日下午，由启东市教师发展中心主办的小学英语“课堂高地建设三年行动”推进会在善成小学隆重举行。
立足课堂：课例研讨展风采
与会教师观摩了善成小学三位年轻教师基于“三段·四模块”课堂教学范式下的“单元整体教学”优质课。
张燕艳老师执教Unit4 I can play football第一课时。张老师以“启东市文体中心”为主线，设计了一系列有意义的活动，贴近孩子们的生活，让孩子们习得语言的同时，明白强身健体的重要性，感悟残疾儿童的身残志坚的体育精神，懂得遇到挫折时要敢于面对，敢于尝试，同时让孩子们在生活中学会赞扬鼓励他人，真正做到了“立德树人”。张老师的课堂生动有趣又有深度，学生和教师融为一体，课堂气氛活跃。
陈燕华老师执教该单元第二课时。在教学中陈老师能够以学生为主体，由扶到放，逐层推进教学，拓展绘本教学，学生学得很扎实。课的末尾陈老师带领孩子们走进生活，进一步将课堂上所学习到的东西运用于实际生活，学生的英语思维和语用能力得到了很好的提高!
陶秋菊老师执教该单元第三课时。在陶老师童趣灵动的英语课堂中，蕴藏着丰富的英语教学价值，通过启东文体中心向社会征集运动会方案这一主线设计了多元化的教学方式，让学生充分发挥想象力和创造力。评价机制非常详细的贯穿于整节课堂，落到实处。
这三节课在教师发展中心小幼研训科沈杰指导下，由善小英语学科团队精心打磨，呈现的高效课堂给与会老师们留下了深刻印象。
互动分享：专业点评领方向
课堂观摩之后，进行了评课议课。老师们各抒己见，畅所欲言，研讨气氛非常热烈。青年教师们纷纷表示三节课亮点纷呈，从中收获颇多。沈杰首先肯定了三位老师的课堂教学，点明了“单元整体教学”的设计思路，每课时的活动主题，然后强调了英语单元整体教学要从单元话题的整体角度来确定教学目标，主线明确，“化零为整”地创设情境，设计教学活动，整体组织单元教学内容，整体设计教学方法，整体设计单元主题作业，最终促进学生语言综合运用能力的发展。最后他还对三堂课的优化提出了建设性的意见。
导师引航：阐释教学助成长
活动最后，所有与会教师聆听沈杰科长关于“如何上好一堂优质课”的专题指导。
沈杰科长就如何设计一堂完整高效的优质课，从单元整体情境创设，各部分的衔接，评价机制，活动设计，课堂用语等多方面进行了阐述和指导。提出英语老师间应互动交流，集思广益，碰撞出了智慧的火花；在积极、上进的氛围中群策群力、共同探讨、相互学习、相互帮助。在今后的教学中，小学英语教育人将以高昂的斗志，饱满的热情，全身心投入到教学教研工作中，为促进整个英语教师团队共同成长而加倍努力。
