为深入推进基础教育改革，重构“限时讲授、合作学习、踊跃展示”框架，为每位学生提供合适的教育，全面提升课堂教学效率，推动学校教育质量的发展，紫薇小学于11月6日开展了学习南通市课堂教学改革“十二字十二条”的活动。
学校教导主任李敏敏首先初步解读了“十二字十二条”。然后各年级结合自己的教学实践一起讨论学习，大家一致认为南通课改的12字基本要求，是一把衡量课堂改革的尺子，它规范了老师在课堂上的教学行为，将传统课堂历来重视教师的教，引向了重视学生的学。南通课堂教学评价表中的十二条，重点关注的主体是学生，从“自觉先学、独立思考、有效合作、踊跃展示、大胆质疑、自主构建、应用技术”7个维度来评价学生的活动，学生才是课堂的主体。最后各教师还撰写了学习心得，对自己的学习所得进行了梳理总结。
通过学习南通课堂教学“十二字十二条”，紫薇小学教师明白了要摆正思想，在课堂教学中进一步明确自己的引导作用，将课堂的主动权还给学生，使学生能够拥有更多的课堂时间进行合作与探究，让各个教学环节都能充分彰显学生的自主性，真正提升课堂教学效率。
