区域活动是幼儿园丰富幼儿一日活动而创设的课堂以外活动的游戏区域。为了深入贯彻《3-6岁儿童发展指南》精神，促进幼儿园区域活动的有效开展，关注幼儿的发展水平，提高幼儿自主学习、合作交流和动手操作能力，提高幼儿园教师创设具有趣味性和探索性的区域活动材料的水平，2019年11月7日上午，南阳幼儿园开展了区域环境创设评比活动。
老师们在徐园长的带领下，深入班级各个区域进行较为细致的观摩和学习。活动中，教师根据本班幼儿的年龄特点、幼儿的身心发展规律及认知水平和班级特色，充分利用有限的空间和身边的自然物及半成品，精心创设出丰富多彩的区域活动，充分体现出了材料投放丰富，操作性强，有利于激发幼儿的活动兴趣。活动中的孩子兴趣盎然，根据自己的自我意愿需求自主选择活动区域，充分发挥了幼儿的个性，孩子们自由而有序的进行着探索和学习，在玩的过程中发现问题、解决问题。活动中，老师们动手动脑，发现亮点和不足，提出自己的建议和意见。大家边学习、边交流、吸取优点，纷纷表示此次活动的意义远远超出了评比本身。
