缤纷五六，“数”你最美。为扎实推进区域课堂教学改革，明确讲评课操作要领，努力提升数学老师课堂教学能力，5月底6月初，学华分校举行了“三段▪四模块”课堂教学（讲评课）专题研讨系列活动。
景一：专家引领，心中有“数”
5月28日下午，全体数学老师集中会议室，聆听了两个线上专题讲座，分别是教师发展中心王丽娟的专题讲座《让每位老师心中有“数”》和紫薇小学顾争光的专题讲座《潜心反思努力前行》。王丽娟基于试卷分析，让数据说话，用数据把脉，关注每一个学生的发展，总结过去展望未来。顾争光从团队篇、教师篇、学生篇三个维度作了经验介绍，指出采用不断反思、客观分析、认真学习、努力改进等策略，促使教学质量稳步提升。如何撸起袖子加油干，想要做到得心应手，心中有数是必不可少的。
景二：微课示范，别样精彩
听完讲座，老师们集中观摩了两节微视频课，分别是长江小学顾冬梅老师执教的《学测调研试卷讲评课》和实验小学徐颖翠老师执教的《学测专题复习四“常见的量”试卷讲评课》。两位老师把零碎的失分点分门别类进行归纳，将知识脉络化，运用一题多变、一题多解、多题归一等方法精讲精练，突出重点、化解难点。
景三：研读要领，实践促思
当天的最后一个环节，由学校数学学科负责人施向辉主任带领大家一起研读了《小学数学“三段.四模块”课堂教学范式（讲评课）操作要领》，让老师们对课程理念内化于心、外化于行，将小课堂演绎出大精彩，让教师钻研得精，学生思考得勤，生成的课堂更生动、更高效、更和谐。
6月9日上午，施向辉根据自己班级学情，精心调整教学设计和课件，巧妙移植了一节《学测专题复习四“常见的量”试卷讲评课》，课中的说、看、改、讲、练、问、导渗透到讲评课的每个环节，活跃学生思维，提升学习能力。课后全体数学老师参与点评、探讨、争论、共鸣……引起了大家的反思，为日后试卷讲评课提供了全新的思路。
景四：最美笔记，彰显素养
活动最后，学校组织了最美笔记的评选，翻看一份份精美的听课笔记，与其说是检查评选，不如说是学习和欣赏。有的书写清新娟秀如行云流水，有的笔锋苍劲有力如高山悬瀑，各具特色，有过程有思考，记录详细完整，充分彰显出学华园数学老师们的认真、严谨、务实、好学。
本次活动既能仰望星空，又能脚踏实地，从专家的引领到课堂的研磨，打开了教师对“试卷讲评”课的新视角，切实引发了教师对“试卷讲评”课的思考，并落实到今后的课堂教学中，心中有数，无限美好，风景这边独好。
