11月26日，南通市中青年名师金丽工作室、启东市陆圣红名师工作室、通州区乡村学前骨干教师培育站全体成员，以及第五届启东市乡村学前教育骨干教师等100余人相聚于启东市慕卿幼儿园，聚焦“园本课程的开发与利用”，开展以“家”为主题的“适宜性生活课程建设的实施途径与策略研究”，奏响了一曲“研修”交响乐。
老师们依次出示健康二维码和承诺书，有序测量体温、登记入园。
聆听精彩分享 携手共赢共长
活动在慕卿幼儿园王思琪老师的精彩主持下拉开了帷幕。
首先，由室站联合班三位青年教师进行班级区域环境分享。分别是东元幼儿园陆佳灵老师的《甜甜的爱》、海复幼儿园陆晓健老师的《爱“家”——以初心勾勒 用匠心施彩》，以及王思琪老师的《看我们一家》，三位老师有实践有思考，从不同角度介绍了如何结合主题创设班级环境。
凸显游戏精神 展示教学风采
随后，“第五届启东市乡村学前教育骨干教师与陆圣红名师工作室”室站联合班第三组的三位学员进行集体活动展示。
海复幼儿园园长施凯霞展示了小班语言活动《动物“家人”——有趣的“变变变”》、鹤城幼儿园老师汤雯雯展示大班社会活动《爱大“家”——有趣的垃圾分类》、惠和幼儿园沈陈旦老师展示的是大班体育活动《爱小“家”——有趣的“游乐场”》。三位老师展现了各具特色的教育风格，紧扣活动主题，积极探究活动游戏化的实现方式，凸显游戏精神的内核。
集体活动中，慕幼的孩子们主动参与、思维活跃、积极表达，所展现的良好学习品质得到江苏省特级教师金丽等观摩老师的充分肯定和赞扬。
聚焦问题研讨 促进深度学习
智慧碰撞助推研学相长，集体活动后的交流研讨氛围热烈，通州和启东的老师们积极思考，分别从儿童本位、多元化的教学形式、有效提问、师幼互动和幼儿核心经验等方面进行研讨，畅谈自己的学习体会与感悟，慕卿幼儿园副园长王雪君和陆红霞老师分别作了交流发言。
室站联合班导师、城东幼儿园季冬园长对三节教学活动进行了精准而独到的点评，对于转变教师的教育教学理念、提升教师的教育教学水平起到了积极引领的作用。
专家高瞻引领 感悟教育智慧
室站联合班导师、碧桂幼儿园园长钱磊作了《基于儿童立场的班级区域环境创设》的讲座，她从“尊重儿童权利、满足儿童需要、经验均衡、逐步积累、适度留白、过程轨迹”班级环创的六大原则进行阐述，指出环境是重要的教育资源，好环境会成为幼儿园的一门“隐形课程”，有效促进幼儿健康成长、全面发展。
江苏省特级教师、南通市中青年名师工作室领衔人金丽，作了《指南引领下的幼儿嬉趣美术探寻》的专题讲座。她遵循课程游戏化理念，从“儿童的视角”出发，顺应幼儿兴趣，确定主题，抓住文化中的“资源核心点”，提取核心教育价值。并在《指南》的引领下，融合传承与创新，从日常生活中寻找美术教育的线索，开展系列嬉趣美术教育活动。
基于儿童立场 彰显游戏精神
讲座后，老师们观摩了慕卿幼儿园的环境、活动场馆以及幼儿的户外游戏。以孩子为主体的幼儿园环境大气不失精致；主题墙设计美观不失儿童稚趣，浓浓的“课程之风”扑面而来；区域游戏材料丰富多样，幼儿自由自主、专心投入的状态，无不吸引观摩老师们的目光。大家手持相机、驻足拍摄，认真记录每一个精彩瞬间。
最后，江苏省特级教师、启东市乡村学前教育骨干教师培育站主持人陆圣红对本次研修活动作了总结发言。她勉励大家要本着示范辐射的作用，在探索幼儿发展的道路上携手共进，为启东幼教的发展不断奉献自己的力量。
