4月12日下午，伴着歌曲《守护者》——一首幼儿教师为自己改编的歌曲，实验幼儿园“特别的爱给特别的你”园本研修活动暨“实幼第一期教育故事论坛”降下了帷幕。
一次，教师间谈话，无意说起班上一位某方面能力发展较缓慢的孩子出现的种种情况，没想到，一石激起千层浪，引起了众多教师的共鸣，既然是大家共同关注的话题，那就一起来说一说，聊一聊：这些孩子有些什么表现？你是如何与他们互动的？他们有哪些进步？你有些什么感悟？
倪素丹老师带领大家针对这四个小问题展开研讨，老师们从自己经历的案例说起，论方法，谈体会，在老师们分享的案例中，有的孩子自理能力较弱、有的语言表达有障碍、有的社会交往比较欠缺……如何处理好这些个体与幼儿集体之间的关系，老师们想尽办法，各显神通，巧妙地利用玩具、故事、音乐、绘画等各种教育手段和加倍的爱温暖着这些孩子。老师们说：哪怕孩子们一个月、甚至一个学期只有一点点的进步，我们也会继续努力下去。
实验幼儿园本研修活动，立足教师反馈的“真问题”，说真话，做实事，真正为教育服务，让教师在实践中反思，在互动中提升，这样的教研既是专业的教育研讨，也是师德建设的有效途径。
