教育理念是一种思想,一种观念,一种理想,一种追求,一种信仰。所以,可以说,教育理念是一种理想化、信仰化了的教育观念。教师一定要确立自己的教育理念,它是教师的主心骨。先进的教育思想不仅是幼儿园教学的灵魂,也是做好评析活动的前提。所以,评课者要进行评析,首先必须研究教育思想。在评析中,评课者只有用先进的教育思想、用超前的意识去分析、透视每一节课,才能对课的优劣作出客观、正确、科学的判断,同时也能在从中得到自我的升华。
实验幼儿园郁玲玲老师带来的《小小浮力秤》活动让孩子们动动小手，动动脑，发现了一杆秤里神奇的小秘密。针对这堂趣味横生的优课，大洋港幼儿园的老师们在3月11号的中午进行了集体评析活动，围绕着《指南》和《纲要》的核心价值和基本目标，大家各抒己见，提出了这节课的亮点和反思。意见在这里交流，思想在这里迸发，小小的会议室里精彩纷呈。
在贯彻《纲要》、解读《指南》的实践活动中,幼儿教师又经历了一次观念更新——实践反思——自我成长的重大洗礼,开始并注重活动评析、教育反思,这些有力地推动了教研活动的进一步开展。广大教师在评析活动中不断思考、审视、反省、判断、分析、总结,不断调整教育行为,自身素质有了明显提高。
