同课异构是教师专业素养提升的有效途径。为了提升教师执教能力，引领教师认真研究课堂教学，通过互动交流，促进教师的共同进步，达到智慧共享的目的，3月19日，紫薇、英邦、永阳三校开展了六年级英语 Unit5 At the party的同课异构的课堂教学活动。
本次同课异构活动分为3个环节：授课、评课和讲座。课前，两位老师都能深入钻研教材，根据文本特点确定教学主题，使这次活动异彩纷呈，精彩不断。紫薇小学樊玲玲老师有扎实的专业素养，良好的语言表达能力，灵活多样的教学方法，通过全班活动，师生互动，小组活动，在活动中突破难点，在活动中发展能力。学生积极思考，融汇贯通，使得学生能自信主动的参与各项活动中。永阳小学陆宏宇老师，教态亲切大方，有感染力，并与学生建立平等和谐的关系，而且陆老师的课堂精炼简洁，利于孩子理解，课堂活动形式多样，层层递进，让学生在愉快的活动中充分的展现自我，体验成功。听课结束之后，紫薇小学教导主任李敏敏组织全体教师就两位执教者的教研活动进行点评指导。
最后，紫薇小学英语组沈晓春老师为青年教师做了题为《向课堂40分钟要质量》的讲座。她围绕英语新授、默写、评讲、善用人才、家校沟通等方面分享她的课堂经验。她结合自己课堂上的例子告诉大家，如何根据不同孩子的特点采用不同的教学手法。在课堂教学中，要努力创设教学中的情境，可以创设有趣的故事情境、游戏情景、演示情境等。
本次活动每位教师都受益匪浅，大家在具有浓厚教研氛围的集体讨论中受到启发。各校教师之间的互动、沟通、分享，会促使英语老师加快步伐，投入到更高效的课堂中去。
