5月13日上午，由启东市教师发展中心主办的2019年启东市高中基础年级英语听力专项研讨活动在汇龙中学举行。全市各高中基础年级的英语备课组长和所有40周岁以下的英语教师参与了此次研讨活动。
上午第二、三课，来自汇龙中学高一的王云丹、王舒丹，高二的蔡海霞、陆娟娟等四位老师分别上了交流课。
王云丹老师的课围绕听力三步骤：听前、听中、听后展开，运用实例，让学生充分利用耳、眼、手、口来理解听力的题干、题支及材料，以达到“规范听力解题步骤，提高听力答题效率”的教学目标。
王舒丹老师的课堂则抓住了“想要提高学生的听力，首先要大胆说，听说不分离”的重点，鼓励学生扩大词汇量，擅于表达。
为紧贴英语课程建设，切实提高英语听力教学实效，蔡海霞老师为大家呈现了一堂高质量的听力练习讲评课，通过详实的数据，进行错题归类分析，同时又通过听力思维引导和方法指导，让学生在学习中自我感悟和总结。
陆娟娟老师的这堂课是一堂听力方法指导课，通过听、说、读、写、看等方式，规范了答题步骤，提高了答题效率。课堂形式多样，充分调动学生学习积极性，在听力基础上更加强了词汇的复习与运用，让学生学以致用。
第四课，首先由各校高一、高二备课组长就如何促进学生听力发表看法；随后，启东市教师发展中心季萍副主任就当前新高考英语听力占分由以往的20分提高至30分的重大变革，从转变观念、提升学生兴趣、高标准严要求、听力方法指导规范有效、听与说并行等五个方面对英语教师提出了相关要求，季主任还表示下一步计划将在全体英语教师中开展有关“如何促进听力的方法”的有关讲座活动，旨在提升全市高中英语教师的听力教学水平。
美国语言学家S.D. Krashen曾说：“无论儿童或成年人，在语言学习中，头等重要的是听力理解，听力理解在外语教学中占有极其重要的地位。”学生的听说读写直接关系着英语的综合能力。此次英语听力专项研讨活动，使各位英语教师认识到学生英语听力能力的提高需要持之以恒的听力实践，掌握提高英语听力水平的方法又是解决问题的关键所在，方法得当就会收到事半功倍的效果。（校办图文）
