幼儿园班本课程是以班级幼儿的兴趣和需要为出发点，整合利用各种资源的一种班组生态课程，对幼儿的全面发展、教师的专业成长、家长参与课程建设和建构特色幼儿园园本课程有着重要的作用。
为了提高幼儿园园本课程的活力，促进幼儿认知、情感和社会性等方面的发展，结合幼儿的年龄特点以及地方特色，启东市大洋港幼儿园确立了以“虾”为主题的班本课程，并于2019年5月陆续开展。
为了更多地了解虾的品种，观察虾的特点，爸爸妈妈们利用假期带着孩子走进了菜市场。在菜市场里，各种各样的虾吸引了幼儿的注意。小朋友们大胆地拎起了新鲜的虾，兴致勃勃地讨论着。
除了品种和外形，虾的作用也勾起了小朋友的兴趣。要说到虾的作用，小朋友的第一反应当然是可以吃啦！不管是何种虾，都含有丰富的蛋白质，营养价值很高。在爸爸妈妈的助力下，小班陆续开展剥生虾、剥熟虾、晒虾干以及“虾王争霸赛”等活动。吃剩下的虾壳也不是毫无用处，在小朋友的讨论中，它们变废为宝，成了小朋友的美术作品材料。
随着班本课程的推进，小朋友对虾的了解越来越多，也越来越感兴趣。为了进一步了解虾，与虾亲密接触，经过讨论，孩子们决定尝试养虾，做一个小小养虾人。在养虾的过程中，小朋友发现了每个小组养虾的环境都不相同，给虾投喂的食物也不同。这就造成了有的小组的虾活得很健康，有的小组的虾则早早的夭折了。从此以后，小朋友心里多了一份牵挂，多了一份责任。班级的饲养角成了小朋友流连忘返的地方。
班本化课程的实施，体现了大洋港幼儿园课程的深入，也反映了教师观念及行为的转变，反映了注重个性差异、促进每个幼儿在原有水平上得以发展这一原则得到了真正的关注！
