——向阳幼儿园班本课程分享活动
为使幼儿园的班本课程开展得更加科学、有效，提升教师的课程实施能力，6月19日中午，在朱园长和施园长的组织下，全园教师齐聚多功能室以学习、研讨的模式进行了班本课程的分享活动。
班本课程内容来源于本班幼儿的兴趣点，是基于教师对幼儿的了解，它的进程始终围绕着“兴趣、问题”展开，反映着教师、幼儿之间真实的学习、生活探索的历程，为大家呈现了一个不一样的班级、不一样的小世界。
小1班的课程《甜甜糖果我喜欢》从幼儿的视角出发，走进糖果的世界。第一次超市逛糖果，第一次选择喜欢的糖果，第一次开展糖果分享会，充满着童真童趣。小2班则是从生活中孩子换牙的契机生发，进行了一场奇妙的牙齿之旅——《小牙齿，大学问》。
中1班利用自然界的事物，带领孩子走出幼儿园，进行了一次《树叶大变身》。中2班则因为简单的一次餐后活动，开始了与竹子的邂逅之旅，进行了《竹林探秘，乐趣无穷》的班本课程。
大1班围绕植物出发，从《蚕豆探寻记》中了解蚕豆的一生。大2班从一粒普通的瓜籽生发《葵花朵朵向阳开》的课程，选种、播种、守护、测量……灿烂的笑脸映衬着金黄的花盘，与向日葵同成长，体现了向幼人“向阳而生，向暖而立”的情怀。
交流环节，老师们利用ppt和视频就课程内容娓娓道来，既提及本班课程中的亮点，又抛出困惑，思维的碰撞，激发研讨热情，两位园长也分享了自己对班本课程的理解，班本课程应关注孩子的需要和学习愿望，关注孩子的现有水平和挑战性，关注孩子的学习环境及资源。班本课程虽没有固定的模式，但可以不断完善和填充，相信向幼的老师会让班级成为最吸引人的地方，在“班本课程”这一跑道上走出自己的精彩！
