——启东幼教人参加南通市幼儿园课程游戏化第六次推进会
为进一步加快幼儿园课程游戏化建设进程，深入推进幼儿园课程改革，促进幼儿园内涵发展，6月20-21日，南通市教育局在通州区举办南通市幼儿园课程游戏化建设现场观摩研讨暨第六次推进会。启东市教育体育局幼教专干和教研员，省、市课程游戏化项目建设幼儿园和共建幼儿园项目负责人共计27人参加了活动。
区域交流获经验
20日下午，会议在南通市教育局卢志华处长的主持下隆重召开。开幕式上，各教育局就课程游戏化区域建设推进做了经验交流。通州区教体局抓住“求突破”与“促发展”，全方位推进稳扎稳打；海安市教体局通过强力保障奠定基础、凝聚合力营造环境和深度支持专业引领，展现了以“儿童立场”为价值取向的有力发展新态势；如皋市教育局聚焦“全覆盖”“全发展”，在均衡上下大力，促进教育质量的整体提高；如东县教体局科学统筹，直面现实又聚焦项目，全面推动并且持续地有深度地推进课程游戏化向纵深发展……每个地区的汇报运用大量的数据、具体的图表，展示实招、硬招，给各个县区有力的参考。
专家讲座引方向
会议特邀江苏省教科院幼特教研究所张晖所长做专题讲座，她以《改变理念，提升质量》为题，结合《纲要》《指南》《规程》，再一次为大家梳理的儿童观、游戏观、教育观、课程观，反思自己做到了什么、什么没有做等，因为只有学习理论，建立价值观，才能对标找问题，才能理解感受幼儿的需要到底是什么，她又用大量的优秀案例和大家探讨如何在实践中提升质量。专家讲座为与会者拨云开雾，指引了下一步的方向。
领导讲话提士气
南通市教育局金海清副局长对南通市幼儿园的课程游戏化工作做了总结：南通的幼儿园坚守方向，聚焦发展已经取得了新的成绩；通过项目推动，课程质态有了明显的改变；以教研助力，内涵也有了优质高效的发展。金局长又一针见血地指出了现实中的问题——小学化现象依然存在。他希望全体幼教人能厘清思路，改革创新，针对问题攻坚克难，不断推进课程游戏化的建设。
观摩研讨理思路
21日上午，参会人员分三路分别观摩了城东、先锋、育才、金桥、高新区、虹西六所幼儿园。六所幼儿园围绕践行课程游戏化实践的所思、所想、所行进行了精彩的汇报交流。启东的老师们在观摩后表示通州的幼儿园设计大气，各有特色，开了眼界，深受启发。
观摩后由县区的教研员组织现场研讨，参会人员踊跃发言。在通州幼儿园虹西分园，江苏省特级教师、启东教师发展中心幼教研训员陆圣红老师组织了“聚焦孩子行为表现（举例）剖析幼儿学习品质及其成因要素”为主题的研讨，与观摩者一起认识和发现幼儿学习品质，一起探讨其学习品质形成的原因。在通州实验金桥分园，大兴幼儿园施冬梅园长分享了她的学习体会。
共建汇报话践行
21日下午，2018年立项的3对省级项目园就项目建设情况进行发言。启东市滨海幼儿园园长黄铁敏作了题为《“海韵·农趣”体验式课程建设——利用沿海农村资源实施课程游戏化建设》的汇报：滨海幼儿园地处黄河之滨属启东高新区，幼儿园依托园区资源构建了灵动多元的海乐园、农嬉园，利用园区的人文资源、社区资源、专家资源，多元融合，孩子们玩有所乐、所想、所悟、所得，构建贴近生活的适宜本园幼儿发展的游戏化课程。启东市和睦幼儿园副园长顾灵玲作为项目共建园作了题为《看见你和我》的精彩发言。顾园长向大家汇报了和睦幼儿园在课程游戏化建设中以研究的态度迎接所有迎面的困难，并走出了课程游戏化建设中属于自己的姿态，他们把真的“看见”儿童、关心孩子意图背面的需要和感受放在心尖上，在理论学习中“看见”儿童，在问题教研中“看见”儿童，在环境创设中“看见”儿童，在班本课程实现中“看见”儿童，在项目共建中“看见”儿童也“看见”自己。
最后南通市教育局基教处副处长朱小莉对课程游戏化项目的继续推进提出了新的部署，勉励大家要牢记使命，充分认识课程游戏化的意义，推进好、落实好各项重要工作，建立健全机制，加强教研力量，研究制定好规划，打开新局面开启新篇章，走得更远更稳。
本次活动，为我市幼儿园教师提供了一次全面交流提升的机会，启东幼教人深受鼓舞。借用南通市教科院陈爱萍老师的话说，这次会议将是各地幼教的集结号。启东幼教人一定会吹起响亮的冲锋号，在借鉴、分享中加快课程游戏化建设步伐，将围绕强化内涵、改进课程、优化团队、提升质量为基准，更深入地学习、思考和践行课程游戏化，全心投入学前课程改革的时代浪潮之中。
