我们是最小的“主任”，管着长不大的一群；我们是最棒的“园丁”，画出学生成长的年轮……这是对一个小学班主任工作的真实写照。长江小学为进一步强化班主任队伍建设，优化班主任的思想素质和业务素质，提升班级管理和德育管理水平，总结一个学期以来班主任工作的经验和得失，特进行主题为“德润童心，水润童年”的班主任工作总结会，学校全体班主任教师参加了此次总结会。
会议由丁华副校长主持，她提到班主任是教师行业中比较辛苦的老师，也是非常有成就感的老师，当看到孩子们一点一滴的进步，幸福感便油然而生。她总结了本学期以来各个班主任老师在班级管理过程中的优缺点，提醒大家要“带着思考工作”，要求每一位班主任要有“发现问题的意识，承认问题的态度，解决问题的能力”，对下学期班主任工作提出了方向，要求老师们思考两个问题“如何能更好地把握学科工作和班主任工作的平衡点？”“如何能更积极、更有效地开展创新型班级管理和学生思想教育？”这两个主题也会成为老师们下一阶段认真思考、提炼经验和创新实践的重要工作。
会议还请了校内2018年度南通市优秀班主任获得者黄芙蓉老师做经验介绍。黄老师以无限的耐心、爱心和对孩子的关心，赢得了家长的理解与尊重，信任与配合。她所带的班级班风正，学风好，曾被评为江苏省动感中队。这样的分享就是要让更多的班主任老师明白，自己不仅干的辛苦，更要干的有价值，班主任要善于在工作中总结，在实践中成长。
最后，陶琳玲校长对活动进行总结发言，她指出，德育工作一直是学校各项工作之首，要坚持以“立德树人”为根本，以落实学生核心素养发展为要务，重视学生的思想品德教育及良好行为习惯的养成。每一个班主任老师都应该秉着“德润童心，水润童年”的教育理念，怀揣自己的教育理想，朝着梦想不断前行，实现自我的人生价值！
