为了让同学们在实践中传承中华古典文化，接受文学和艺术的熏陶，近期，在紫薇小学语文教研组全体老师的精心组织和指导下，成功举行了一次语文综合实践活动——走进《三国演义》。
活动一：三国故事知多少
本学期伊始，由教师指导学生阅读中国古典名著《三国演义》。学生每天阅读一个章回，老师每周上一堂鉴赏课，并教会学生在书上进行画线和做简要的点评。
活动二：三国群英会
选择一个精彩的故事片段讲给父母、同学或者朋友听，力求讲得精彩。要求说出书名、人名和有关故事情节，在叙述中至少运用细节、语言、环境、动作、心理描写中的任意三种；一个故事，选择三种方式说：8分钟、5分钟、1分钟，故事讲完后，请听众打分，满分为10分。
活动三：课本剧表演《三顾茅庐》
表演前，由教师指导学生在阅读原作的基础上，编写剧本，准备道具，排练表演。活动中，通过表演，让学生在实践中亲身体验人物的内心世界，其他学生通过观看表演，能够了解到人物的性格特征。
活动四：辩一辩：“谁是真正的英雄？”
活动前，对于刘备和曹操的性格优点、缺点和相关事例等材料，学生进行收集、整理和归纳。辩论由三个环节组成。首先是开篇陈词，由一辩阐述刘备或是曹操的优点。其次是自由辩论，双方就刘备和曹操的缺点，展开辩论。最后由三辩总结陈词。
活动五：写一写：诸葛亮，我想对您说
诸葛亮足智多谋，料事如神的智慧令人神往，“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神令人敬慕。跨越历史的时空，当我们面对中国第一贤臣诸葛亮时，孩子们既写到了诸葛先生 “一烧博望，二烧新野，三烧赤壁”的雄才伟略；又写到了他 “三分天下，一分西蜀，一分江东”的宏业伟绩。用孩子的眼光，表达对诸葛亮由衷的赞美。
通过本次语文综合实践活动，学生们既阅读了古典名著，拓宽了知识面，又丰富了自己的文化积累。在活动中，学生的语文素养如阅读、表演、辩论等能力都得到较为全面的提高。活动结束后，孩子们纷纷表示：喜爱中国古典名著，喜爱中国优秀的传统文化，从阅读《三国演义》开始。（紫薇小学 徐雷）
