什么是统编教材？统编教材有哪些亮点？教师该如何对统编教材进行解读？语文课堂将迎来怎样的变化？带着一系列的疑问，寅北小学全体语文教师开启了暑假统编教材专题培训之旅。
在启东市级培训之前，学校分管领导及时分享了启东市小语群中培训资料包，并且让全体教师下载自学，进行先学内化，对接下来的培训做到心中有数。
8月23日，学校四至六年级的语文教师集聚启东市实验小学，聆听了特级教师杨裕海校长的精彩讲座——《把握统编教材精髓，回归语文教学本真——统编版小学语文四至六年级教材全员培训》。杨校长从“教材结构、编写思路、年段解析、教学建议”四个板块对四至六年级的教材进行了深入浅出的分析解读，犹如醍醐灌顶，让老师明白了新教材的“人文主题”与“语文素养”双线组元编排方式的意图，知道了“语文要素”分布在各个单元的课文导引或习题设计中，要始终关注学生语文素养的提升。冯践知主任的讲座——《准确定位，整体把握，有序实施——统编教材新增单元及文类教学例谈》，则通过具体的课例进行教学策略的优化，形象、直观、可操作！
8月27日，学校全体语文教师又进行了校内转培活动。陈海华校长首先带领全体教师一起重点学习了杨校长的讲座，牢记茅主任的“四个嘱托”。然后结合学校自身的特点，就新教材内容的变化这一个点，做了题为《研读统编教材，改变教学思路》的讲座，对古诗词、阅读、精读与略读几个方面，提出了教学建议。最后，老师通过撰写培训心得巩固所学、所思。
8月28日至30日，全体教师一起参加网络学习，做好培训笔记。
专题培训为教师正确理解、把握语文统编教材提供了一个学习平台，教师明确了统编教材对教师的专业素养和教学能力提出了更高层次的要求。本次启东市级的培训容量大、指向准，不可能在短短的几次培训就能领会，需要分层、分批不断研究，学校将通过校本培训时间，结合教学实践进行逐一消化，内化为教师自己的东西，探寻行之有效的教学策略，只有这样才能更好地进行有效的课堂教学。
