为了更好地加强教学常规管理，深入地了解课堂，了解教师及其教学的“原生态”，推动教师钻研教材，打造润泽课堂,启东市长江小学开展随堂听课活动。
听完课后，听课人员及时与授课教师进行交流反馈，研讨教学方法，交换教学心得，既肯定了授课教师的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题及改进意见，努力实现共同进步。
“着眼常态课，加大随堂课的督促力度”是启东市长江小学近几年来创建润泽课堂、提升教育教学质量的一个重要手段。学校大力提倡教师间、同学科或者同年级教师之间的互听随堂课，教师之间也通过“随堂听课”加强了学习的针对性，在自我规范、相互切磋中，创设“边教边研”的浓厚氛围，不断提升执教水平，使广大教师能互相取长补短，资源共享，努力营造一个有实效的新课堂。学校也能准确诊断出教师常态下课堂教学中存在的突出问题，在潜移默化中改变教师的教学理念与行为，促进“润泽课堂”的形成，为进一步提高学校教育教学质量打下了坚实的基础。
