9月12日，启东滨海实验学校部分年级主任、班主任、语文及英语老师等一行十余人在校长龚昱的带领下赴江苏省溧阳市后六中学参观学习。活动受到了后六中学胡建军校长的热情接待，此次之行让老师们受益匪浅。
溧阳市后六中学曾是一所濒临撤并的农村初级中学，当时的它师资缺、生源差、教学成绩落后。但在一帮不愿服输的校领导、教师的共同努力下，短短三年，通过教学创新逆袭成功，其后更是连续几年中考成绩位居全市前列，堪称“后六奇迹”，独自走出了一条低耗高效的“常规+细节+过程”的管理模式，学校也因此被评为“江苏省教学管理创新特色学校”。
基于学校目前面临的早读情况，滨海实验学校决定组织部分中层干部及教师前往后六中学学习他们的“学生自主早读”模式。
9月13日晨，迎着朝阳，滨海的老师们在龚昱校长的带领下，参观了后六中学的早读。从刚开始教室里空荡荡的5、6名学生到渐渐地学生多了起来，直至最后一名学生入座，滨海的老师们聚在一起谈着自己的感受，汇总出核心词“常规好”！早读内容都在黑板或两门学科或三门；学生在进入教室后迅速交昨晚作业，没有互相交流，更没有缺交的；似乎只要有5、6名学生在教室，学生就开始早读，没有发现闲聊的；没有教师在班时，总有一名“小老师”在讲台前，或领读，或自主；临早读结束没有一个班级缺教师，都在准备检测或正在检测。
匆匆早餐后，后六中学胡建军校长与学校龚昱校长详谈教育教学管理，戴宁华副校长与滨海的老师们进行了热烈的交流。戴校长详细介绍了后六中学“常规+细节+过程”的管理模式，老师们纷纷发言询问“常规”的内涵，“细节”的把握，“过程”的认证。此次参观学习与交流使滨海老师们更深刻地理解了如何进行早读自主管理，表示要把所学带回到工作中，让教学工作更扎实更有效，以取得更大的进步。
