“专业成长”对每一位幼儿教师来说都不陌生，它不仅仅是写在纸上的一个词语，更是自身的自觉追求。“如何激发教师成长自觉”，也成为了长江幼儿园一个鲜活的教育命题，长江幼儿园力图通过“园本培训”的形式来优化“激发成长自觉”的推进方略。
培训专题一：教学相长，各展风采——“从游戏中生发”之教研活动
为践行课程游戏化第二步支架，提高教师从游戏中观察，从生活中生发组织教育活动的能力，园于9月16号至20号举行了为期一周的“从游戏中生发”之教研活动。从年级组内到园级层面，活动把全体教师都裹挟进来，教师们在个性展示中实现自我，在观摩评析中反思提高。
培训专题二：转培研讨，共同提升——“南通市优秀园本课程方案转培暨园典型案例评析比赛”活动
10月9日进行了“南通市优秀园本课程方案转培暨园典型案例评析比赛”活动。首先，季冬副园长向大家简要介绍了南通业务园长培训会的情况，介绍了活动中展示的五个课程故事，分享了每个故事的亮点。随后，重点组织大家完整观看了如东县锦绣幼儿园汇报的大班社会实践课程叙事《和远方的朋友手拉手》视频。观摩后，老师们畅谈了学习体会，老师们对这样生动活泼、温情满满的课程赞不绝口。
典型案例评析比赛，是每学期的必修项目，此次比赛针对长江幼儿园钱迎华老师的教学活动视频《大班美术活动：绳奇世界》进行研讨。参赛教师们精心准备，深刻挖掘活动的亮点和不足，以PPT的形式从教师的组织语言、幼儿的学习表现、活动的各个环节等不同角度、不同层面表述自己的观点，给现场的所有教师带来了很多的启发与思考。
培训专题三：共同携手，打造美术新体验——教师美术素养提升活动
为了使教师们能更好地掌握幼儿美工区指导的方法和策略，10月12日，来自早期教育研究中心李老师来园进行了幼儿园美工区实用指导策略的培训和探讨。
教师们表现出了极高的学习热情，认真听讲，积极互动并做好相关笔记，教师们个个都收获满满，纷纷表示要做到心中有目标，眼里有孩子，手中有策略。
不断学习，努力提升！希望每一位长幼人都能秉持着提升专业的初心，超越日常工作的琐碎与繁杂，让自己在前行的路上看到更多的风景。
