2020年初,南通市委十二届十次全会吹响了南通建设发展的新号角。市委书记徐惠民同志响亮发出新时代南通发展“四问”。要回答好这样的时代之问，必须要学习借鉴苏州“三大法宝”，因为苏州“三大法宝”体现了不怕困难，勇于创新、敢于争先的伟大精神，这是推动苏州发展跃升的精神动力，更是滋养我们干事创业激情的精神财富。东南中学作为一所普通高中，必须深入学习“拼”出来的张家港精神，“闯”出来的昆山之路，“融”出来的园区经验，必须不忘初心、牢记使命，紧紧围绕南通市委、启东市委、市局重大决策部署，解放思想、敢为人先、奉献担当，在更高起点上谋划好各项工作，在回答新时代南通“发展四问”中书写东南中学的精彩“答卷”。
咬定目标，认真务实。咬定青山不放松、风雨无阻勇攀登，这是苏州干部为事业奋斗的真实写照。我们要旗帜鲜明学习苏州干部咬定目标，撸起袖子加油干的优秀品质。近三年启东市东南中学要实现三个增值目标：学生增值——学业水平提高，良好习惯养成，责任意识增强；教师增值——教学理念更新，教学艺术娴熟，综合素质提高；学校增值——有形资产增加，教学质量提高，社会信誉度提升。落实四个目标：学生学业水平“出众”、教师教学业绩“出色”、校长管理策略“出新”、学校教育质量“出名”。创建五个校园：创建“平安校园、健康校园、文明校园、生态校园、文化校园”。面对三年三个增值目标,全体东南人要发扬迎头而上、真抓实干的务实工作精神, 以实干担当贯彻到工作中去,一步一个脚印，确保如期实现目标。
对标找差，创新实干。优秀的竞争者从来都不是用来膜拜的，而是用来比学赶超的。这是苏州园区蓬勃发展的重要原因。对东南中学来说，与市级目标、兄弟学校相比，差距主要表现在：生源、名师、学科带头人。在生源短期内无法改变的前提下，教师的发展就成了塑造学校品牌的关键。因此，要在谋教师发展上下功夫，创新教师专业发展的平台，大力开展“教、研、训”一体工程，以课题带动有效课堂研究提升教师业务水平。同时，选择一批具有引领作用的骨干教师，落实名师培养工程。通过建立如读书社、自行车、羽毛球等各种教师社团修炼教师的教育气质和超专业素养，形成学校文化场域的精神底气。要注重教师的获得感、幸福感。教师才能人尽其才，人尽其力，人尽其心。
强化担当，主动奉献。“吃苦不言苦、处难不畏难的担当精神，甘为孺子牛、造福千万家的奉献精神”是张家港精神的鲜明特征。旗帜鲜明学习新时代张家港精神，就是要破除骄逸之心、致力超越自我、专注脚踏实地。强化学习意识，提升主动担当的能力，强化奉献意识，锤炼敢于担当的情怀。在工作中高标定位，靶向发力，对教育教学、师生发展、校区改造等尽职尽责。对困难之事，攻坚克难；对棘手之事，善于解决；对突发之事，挺身而出；对失误之事，勇于面对，真正做到不避事、不怕事、能干事、干成事。保持对教育事业赋予使命的敬畏，以实干立身、兴校，推进学校发展。
使命在前，责任在肩。东南中学在办学过程中必须摆脱“只和过去比”的小格局，要静下心来找差距，要涵养“我要争一流”的大情怀，要以实干的精神，对标找差，奉献担当，做好教书育人管理工作，推进教、学、研深度融合，以实际行动答好南通“发展四问”，为建设“强富美高”新南通做贡献。
