2020年4月23日是第25个“世界读书日”。为深入推进“启东市中小学阅读工程”建设，营造浓厚的读书氛围，培养学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，结合市文明办、团市委举办的启东市中小学“4·23”世界读书日主题活动暨“阅读吧，少年！”第六季读书分享活动，全市学校积极响应，开展了“书香溢校园，阅读促成长”为主题的“世界读书日”系列活动。
书香润心灵 分享悦成长——刘爱东名师（劳模）工作室开展“阅读·分享·成长”线上主题读书沙龙活动
4月22日晚，刘爱东名师（劳模）工作室成员借助网络的力量，别开生面地开展了一次以“阅读·分享·成长”为主题的线上读书沙龙活动。
同读一书，品书香。工作室成立之初，成员们就约定了“共读与自读”相结合的读书方法，共享精读成果，拓展阅读视野。工作室为每位老师配备了《小学数学教材中的大道理—核心概念的理解与呈现》一书，作为共读书目。经过一学期的反复阅读、沉淀与思考，大家对这本书有了深刻的认识和感悟。成员们结合自身工作实际和教学体验，从不同角度畅谈了自己对这本书的所思、所想、所感、所悟。叶苏瑄老师认为：“教什么和怎么教是教学的两个基本问题，这本书引导我们从培养学生核心素养入手，高屋建瓴地关注教材、理解教材，创造性地使用教材……”曹红礼老师说：“平时我们大都只是用教材教，而这本书教会我们怎样从概念的核心价值入手，关注数学本质，实现知识建构。”……大家相互学习，相互切磋，收获满满。
自主阅读，乐分享。要给学生一杯水，教师要有长流水。除了共读书目之外，工作室的小伙伴们还通过工作室集体购买、教师自主购买、借阅等多种渠道，汲取知识，丰富积淀，并在主题读书沙龙活动中与大家分享。成员们纷纷发言，陆玲玲老师分享自己阅读特级教师华应龙的《小学数学化错教学案例》一书，“学生在课堂上的差错是其关于数学知识的自主、大胆、真实、常常又是独特的建构，作为教师不仅要尊重，而且要充分地做到融错、化错，才能真正促使学生主动发展……”蒋青青老师谈到自己阅读特级教师张兴华主编的《走进儿童的数学学习》一书时说：“读了这本书让我真正明白了一个教育哲理：走进儿童的数学学习，就要走进儿童的内心世界，用儿童的思维来指导学生学习……”沈星星老师分享了《重建教师的精神宇宙》一书，读懂了倾听的重要性；陈凯老师分享了《四个维度的教育》，读懂了开拓教育视野的必要性……伙伴们尽情分享读书的收获、感悟与乐趣。 据不完全统计，工作室的小伙伴们在一个多学期的时间，利用工作之余人均阅读了近5本书，努力为自己的专业成长打下理论基础。
好书推荐，齐成长。“欲求教书好，先做读书人”。最后，每位小伙伴还向大家推荐一本自己最喜欢的书。推荐书目中，既有新知识新观念，也有重量级的教育著作。每本图书都闪耀着智慧的光芒，照亮老师们新学期的前进之路！
书香润心灵，分享悦成长。此次主题读书沙龙活动的开展，让工作室的每一位小伙伴更加深刻地感受到读书的重要性、必要性，以及读书所给予的成长的幸福、精神的愉悦！正如罗素所说：“读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。”工作室的成员们纷纷表示，将努力把读书作为生活、工作中必不可少的一个部分，助推自己专业成长和教育生涯之路撒满幸福。
长江小学开展“读书日”主题活动
一至三年级阅读的是必读书目《我的野生动物朋友》。各班利用课外阅读时间，组织学生进行阅读，并开展导读、交流、朗诵会、故事会等丰富多彩的阅读交流活动。四至六年级阅读的是必读书目必读书目《假如给我三天光明》，各班组织开展导读、交流、辩论会等阅读活动，同学们纷纷讲述自己的读书心得，畅谈自己的读书收获。
本次“世界读书日”活动，让学生们从读书中汲取民族文化和世界文化精华，积累知识，丰富精神生活，提高了学生的阅读写作以及语言能力，增强他们的文学素养和综合素质，为学生的终身发展奠定坚实基础。
长江小学还将继续开展其他读书活动，让每个学生自觉养成多读书、读好书的良好习惯，真正感受到读书的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落，真正让学生从读书中获得新知，在读书中快乐成长。
书香润童年，阅读伴成长——实验幼儿园开展“世界读书日”主题活动
捧一本好书， 和春天坐在一起。 在最美四月天， 迎接 “世界读书日”的到来。
在书香馥郁的春日里，实验幼儿园以“世界读书日”为契机，开展“书香润童心，阅读伴成长”的主题倡议活动，让阅读建起美好的纽带，让优秀的文化滋润心灵，让快乐的阅读成为习惯，伴随孩子一生的成长。 幼儿园向全体孩子、家长和老师发出活动倡议，并开展了精彩纷呈的读书日活动。
小班小朋友和爸爸妈妈一起亲子阅读、自制图书，感受阅读的温馨和快乐，体验自制图书带来的快乐；和小伙伴一起故事表演，扮演不同的角色，表演有趣的情节，感受表演带来的欢乐和欣喜。
中班小朋友一起动手，做出了好看的书签，送给最爱的图书；一起参加讲故事活动，有趣的主人公，生动的故事情节，在他们的演绎下非常生动。在阅读时光里，和老师一起阅读，也是一件快乐的事情。
大班小朋友和家人一起创设了阅读角，整理图书，自主阅读。他们走进了身边的图书馆，在书海里尽情阅读。好看的图书有很多很多，大班小朋友还用视频的方式推荐了他们喜欢的图书。
书香防“疫”，“阅读”越美——长江幼儿园中班组世界读书日活动
4月23日是一年一度的世界读书日，本着“让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯，愿书成为我们永远的朋友”的美好心愿，长江幼儿园中班组向全体老师和小朋友们发起了“书香防疫，阅读越美”的活动。
中班组的读书活动由各位老师率先开始，每位老师阅读一本好书，在群里交流分享。再通过班级群倡议居家休息的儿童和在园儿童一起积极参加读书日活动。
一段温馨的亲子阅读时光，一本本有趣的绘本在父母的陪伴下有如一幅幅美丽的画卷，带领幼儿开启一段段奇妙的文化之旅。和老师一起制作书签，在小朋友的巧手下各种材料变废为宝，成为一个个美丽的书签，给书籍增加一个美丽的角落。孩子们不仅爱读书还要学会自己整理图书，学习分类摆放整齐，回家后也要把自己的书架给整理好。疫情期间，孩子们不再走亲访友，那就给亲友们写一封信吧，把身边的趣事和他们分享，把思念带去他们身边。大家还把把自己喜欢的书与同伴分享，体验好书带来阅读的快乐。
读书活动的开展，让幼儿沐浴在书香之中，不仅陶冶了情操，拓宽了视野，还有助于养成幼儿“多读书、好读书、读好书”的好习惯。
大手拉小手 书香溢满园
——启东经济开发区幼儿园“世界读书日”主题活动
4月23日是“世界读书日”，为了培养幼儿从小爱阅读、乐阅读、享阅读的良好习惯，启东经济开发区幼儿园开展了“大手拉小手 书香溢满园”的主题系列活动。活动在4月20日星期一早上拉开帷幕，朱红健副园长在国旗下讲话中发出活动倡议，宣传读书日的知识和阅读周的活动。
环境创设篇。幼儿园环境是重要的教育资源，通过良好阅读环境的创设和利用，能有效促进幼儿阅读习惯的养成。老师在活动室为孩子们创设舒适、温馨的阅读区域，摆上孩子们爱看的绘本，孩子们游戏时、午餐后、晚散前……都可拿起图书，靠在沙发上，翻看自己喜爱的绘本，感受阅读的无穷乐趣。
巧手制作篇。为了让幼儿养成爱看书、多读书，读好书等良好习惯，结合幼儿各年龄段的特点，老师们组织小班幼儿去校园里寻找美丽的花朵、漂亮的树叶，把它们进行清洗、晾晒、压制、塑封，制作成好看的书签；组织中大班的幼儿把自己看到的、听到的故事手绘下来，制作成小图书。“书签展”和“自制图书展”展板前，老师和家长们都赞叹不已，孩子们更是自信满满。
礼润国学篇。中国是一个有着悠久文化历史的国家，深厚的文化底蕴构建了我们的传统文化，文化礼仪更是影响了一代代的人。笔、墨、纸、砚是古代文人的“四大法宝”，那么多绝美的诗句都包裹着油墨的香气。孩子们在老师的帮助下，充满新奇地穿戴上古代服饰，走进幼儿园国学馆，学一学古人的读书礼仪，诵一诵三字经、古诗等经典作品，接受国学古文化的熏陶。启东电视台对本次礼仪活动进行了现场采访。
亲子共读篇。每天20分钟的亲子陪伴，能让孩子感受阅读带来的乐趣，家长们何乐而不为呢！从倡议开始，爸爸妈妈们就开始行动起来了，挑选一本孩子自己喜欢的书，开启一段亲子阅读时光。通过共读，让父母与孩子共同学习，创造亲子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣，并传递给孩子愉悦、智慧、热情、勇气和自信。
读书改变不了人生的长度，却可以改变人生的高度；读书拉长不了人的视线，却可以拓宽人生的视野；让“读书日”成为一个起点，用书香浸润孩子们快乐成长的童年。
4月23日是世界读书日，为了营造书香氛围，进一步丰富幼儿园教师文化生活，永和幼儿园组织教师开展读书日手抄报活动。各班积极进行宣传营造文化氛围，提高教师参与活动的积极性，为开展手抄报活动奠定了基础。各位老师 围绕“世界读书日”的主题进行设计、编辑手抄报。
聚阳幼儿园：世界读书日 浓浓书香园
4月23日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，从小养成良好的阅读习惯，聚阳幼儿园开展了以“世界读书日，浓浓书香园”为主题的读书日系列活动。
在幼儿园的统一部署下，教师、家长和孩子都参与其中，大家浸润在书香的美好世界里，根据不同年龄段幼儿认知特点，小班开展教师绘本讲述活动，中班开展自主阅读活动，大班开展修补绘本活动。除此之外，各班也开展了亲子阅读活动，小朋友们从家里带来一些图书，在午餐前和小伙伴们一同进行阅读分享。
通过本次活动的开展，让幼儿真正沐浴在书香之中，使之陶冶了情操，拓宽了视野，促进了幼儿养成“多读书、好读书、读好书”的好习惯。同时增强了全园教师及幼儿家长的读书意识，分享读书乐趣，共享读书的美好时光。
“品味书香 共悟成长”通兴幼儿园举行世界读书日活动
书籍是人类进步的阶梯，作为“人类灵魂的工程师”，教师更需要爱读书，多读书，读好书。4月22日中午，通兴幼儿园举行了教师“品味书香 共悟成长”世界读书日活动。
此次交流活动，教师们都做了充分的准备，制作了精美的PPT，在享受读书快乐的同时又提高了教师的技能。活动中，教师们相互交流，共享智慧，有的教师关注当今幼教理论潮流走向，联系自己的关注点学习了相关理论知识，用理论夯实专业素养;有的教师交流的是关于专业技能指导书籍，他们抓取书中有教学运用价值的的好点子、好方法、好策略推荐介绍给大家，引起了极大的共鸣;施玲玲老师还和大家分享了《遇见未知的自己》这本书给予她的帮助。教师们通过与书本为伴，与经典为友， 与教师对话，既陶冶了思想又厚重了积淀，既提升了自我又引起了共鸣，取得了良好的效果。教师们纷纷表示，阅读开阔了视野，增长了见问，增长了他们的智慧。
城北、贝贝幼儿园:遇见“悦”读的你
为了让阅读成为一种习惯，让更多人爱上读书，在第25个“世界读书日”来临之际，城北、贝贝幼儿园一年一度的读书日活动又开始了！
读书之旅第一站——师生共读。因为爱上阅读，孩子们与老师在阅读中享受到了“遇见”的美好。勇敢的葫芦娃，不一样的卡梅拉，幽默的鼠小弟，热爱家人的小猪佩奇……他们的勇敢、机智、爱、宽容、善良，所有这些，也悄悄与孩子们相遇了……
读书之旅第二站——亲子共读。亲子阅读不仅仅只是陪孩子一起看看书，亲子阅读最大的意义在于阅读时亲子间的交流，一起走近，与你共读天地，开启亲子阅读新世界。从今天开始，一起承诺，远离电子产品，放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受最期待的事情。
读书之旅第三站——教师阅读。都说要“爱读书 会读书 读好书”，对于教育工作者来说更是如此，读书不仅能提升教师个人的文化素养，更是专业化发展的必经之路。大班组的教师们在读书交流中分享书卷馨香，提高教师的文化底蕴和专业素养。
读书之旅第四站——自制书签。为了留下的阅读印记，为了还将继续的阅读之旅，心灵手巧的教师们亲手制作了一枚小小的书签，希望它陪伴老师们度过用心阅读的每一段时光。
让书籍成为孩子终生的伙伴，这是老师、家长应该送给孩子最珍贵的礼物。最是书香能致远，阅读之乐乐无穷！用阅读点亮孩子的童年，让读书声充盈孩子记忆的天空。
春暖花开日 正是读书时
——启东市西宁幼儿园开展读书日系列活动
为了让读书成为一种习惯，让更多的人爱上读书，在第25个“世界读书日”来临之际，启东市西宁幼儿园开展了读书日系列活动。
好的阅读氛围和阅读环境会潜移默化影响着孩子。在这个特殊的日子里，大、中班的一些孩子们用自己的方式给全园的小朋友们分享了一个最喜欢的故事，让同伴在童颜稚语中感受故事的奇妙与生动，体验分享的快乐和幸福。
亲子阅读更是培养这一好习惯的重要途径。有效的亲子陪伴，是家长给孩子最好的礼物。幼儿园的家长们也在家利用空余时间与孩子们进行了一场亲子阅读，感受阅读时光中亲子交流的欢乐。
在读书日来临之际，幼儿园的老师们都积极参加读书活动。老师们静下心来，选择了一本自己感兴趣的书进行阅读，品味阅读之美。在读书日这天，全体教师分享了自己的读书心得。在每位教师分享后，严园长做出精辟总结，鼓励各位教师在生活中养成阅读的习惯，多读书，读好书。
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”西宁幼儿园开展的读书系列活动，以阅读为纽带，让家长、孩子、老师共同感受文字之美，享受读书之乐，让阅读成为每个人的生活习惯，让优秀文化滋润我们的心灵。
疫情阻挡了我们外出的脚步，却无法阻挡小朋友们和老师们阅读的热情。趁着春光正好，让我们拿起书本，慢慢诵读，品味书中的美好！
