为走质量强校之路，规范日常教育常规，有效提升教学质量，4月24日中午，和合小学全体教师相约学校报告厅，认真聆听每周一期的和合讲堂。本次和合讲堂由陈思群主任主讲，主题为“坚守教育初心 合力提升质量”。
守住教育初心 方得质量真谛
陈主任由教师的初心入手，明育人责任之重。作为教育人，要有教育的情怀，争当优秀教师，培育优秀学子。当下的学生，是家庭的希望，是民族的未来。每位教育者要不忘初心，用“心”来托起明天的太阳。不能只把教育当职业，而要把教育当事业，这是一种工作境界的提升。
优质的教学质量是一所品牌学校的立身之本，理想的教学成绩是教师艰辛劳动的工作成果。一场突如其来的疫情，并没有阻止教学的脚步。停课不停学，线上在教学。期初学情调研测试成绩，真实反馈了教与学的效果。从测试成绩的数据来看，线上教学取得一定的成效。由于教学方式的改变，部分师生不能适应，各班或多或少存在问题，提升质量任重道远。
明晰数据价值 引导追根溯源
数据会说话，价值来引领。陈主任解读了三至六年级的测试成绩，横向对比找差距，纵向对比找根源。引导大家透过现象看本质，肯定线上教学的收效，发现数据背后的问题，思考今后教学的对策，弥补线上教学的不足。
教师线上教学各显神通，成绩是最好的证明。阅读工程见行动——充分有效的指导，提升了阅读品质。书写工程有落实——持之以恒的练习，提升了书写水平。教学稳步推进——一丝不苟的教学，奠定了坚实基础。当然，线上教学也有不尽人意的地方，部分学生因监管的不到位，线上学习蜻蜓点水。学生入学后的一段时间，要依托学生线上预学的基础，有针对性展开查漏补缺的教学。
重申教学常规 探寻提质策略
解读常规制度，守住工作底线。线上教学弊端不少，不自觉的学生学习收效甚微，松散的学习状态令人堪忧。因为疫情的延期开学，教学时间相应缩短。陈主任从学生的成长出发，提醒大家目光长远，切忌急功近利，随意挪用课程。对今后的教学工作，进行具体部署，分享教学策略。
弥补线上教学宜分层推进，同年级同学科实行优质资源共享，日常教学注重培优补差，课堂教学牢记五育并举，时时刻刻守住教学常规。倡导做好“教师每日功”，让“八项要求”落地生根，规范日常的教学工作。
优质的教学是我们共同努力的目标，高效的课堂是我们日常坚守的阵地，有效的管理是我们实现目标的抓手。提升教学质量，行动在当下。惟有多方合力，行事讲究策略，方能齐心前行，让质量强校成为现实。
