语文，是一门博大精深的学科。想要学好语文，要注意培养学习兴趣，养成好的学习习惯，积累学习方法，增强学习能力。两千年前的“文圣”孔子就曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这句话正说明了“好”、“乐”对于一个人对某种事物的追求，可以说是精神支柱。7月4日-7月17日，在最后两周的教学活动中，海工小学语文组开展了语文系列活动，以此激发学生语文学习的兴趣，养成自主学习语文的好习惯。
练表达——成语故事言道理
汉语成语保留着中华民族几千年来创造的灿烂文化，集中体现了中国社会的各个方面、各种思想观念，极具文化价值。讲述成语故事有助于学生积累历史知识，人生道理。成语故事大赛，既激发了学生阅读课外书的兴趣，又锻炼了学生的口语表达能力，促进学生养成良好的读书习惯。
7月13日上午，成语故事比赛如期而至。比赛中各位参赛小选手表现得落落大方、语言生动，表演得有声有色、声情并茂，塑造出了一个个生动而又鲜明的角色和形象。孩子们的精彩讲述将大家带入了一个又一个美妙的世界，吸引了大家的视觉和听觉，掌声和喝彩声此起彼伏。这些丰富有趣的成语故事也让孩子们懂得了许多的道理，认识了许多的事物，孩子们也从故事中感受到了快乐。
学文化——古诗大会打擂台
小学阶段是人生的黄金时期，是文化知识和道德品质初步形成的重要时期。中华古诗词历史源远流长，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。吟诵经典诗词，不仅可以提高学生的记忆力、想象力以及对语言的感悟力，挖掘学生发现美、欣赏美、创造美的能力，还可以增强学生的文化底蕴，陶冶情操，完善人格，提高人文素养。
海工小学语文组从二年级语文课本中整理了7首古诗，让学生利用早读课时间诵读经典古诗，领会古诗之美。古诗大会旨在通过比赛的形式让孩子们感受传统文化的魅力。比赛中，教师用抢答对答诗句、抢答问答诗句背景文化知识等形式考察学生们的古诗文化积累。有几个“古诗小达人”连连对答如流，让观赛同学惊叹不已。比赛过后，老师鼓励孩子们在暑假里每日诵读一首古诗，并通过微信打卡实现假期中的互动知道。
谈兴趣——阅读交流乐分享
读书破万卷，下笔如有神。多读书的人，其视野必然开阔，其志向必然高远，其追求必然执着。我国著名的语言学家吕淑湘先生也说过，他学习语文，三分得益于课内，七分得益于课外。的确如此，我们从各种课外书中可以获取丰富的知识，开阔了视野，通过阅读，我们可以跨越时空，了解古今中外的事情；可以通过阅读和名人对话；还可以提高写话作文能力。
上好阅读课，读好课外书。启东市教育局为各年级的学生精心推荐了阅读篇目，海工小学的教师们在最后两周的课堂教学中，将这些书本带进课堂与孩子们亲密“交谈”。《团圆》是一部将民族传统文化、现代生活内涵、儿童心理情感恰切而有机地融为一体，具有人情味、历史感、艺术美的绘本。在奚老师的引导下，孩子们感受到作者浓浓的团圆情节。
漫长暑假即将到来，为了进一步激发孩子们的阅读兴趣，各班将图书角的图书下发，每个孩子可以带着课外书过暑假。他们都说：“这样有书陪伴的暑假太让人期待了！”
趣积累——识字比赛气氛浓
在翰墨书香书法系列活动进行期间，海工小学一（2）班还举行了趣味识字比赛。猜对字谜，读准字音，辨析形近字，纠正同音字，加一加，减一减，汉字偏旁换新衣。一项又一项的比拼活动以抢答的形式在班级里热闹地开展着，最终六位识字小能手脱颖而出。
最后两周的学习活动给了孩子们一个与语文亲密“拥抱”的机会。孩子们发现原来语文可以这么有趣！海工小学也将借由此次活为孩子们的语文之路，垫石铺地，为他们的语文大厦添砖加瓦，让每个孩子都能拥有一把打开语文之门的金钥匙。
