为进一步贯彻落实《南通市深化基础教育课堂教学改革指导意见》文件精神，积极践行启东市小学语文“三段•四模块”课堂范式，加强小学语文课堂教学研究，提升我镇小学语文教师课堂教学能力。9月8日上午，“启东市小学语文中青年教师课堂教学竞赛”寅阳镇选拔赛在和合小学多媒体教室拉开帷幕。本次活动围绕“三段•四模块”课堂教学范式下的小学语文课堂教学展开。和合小学朱凯红、寅阳小学陈丹丹代表两校参加比赛，寅阳镇各校的语文骨干教师作为本次比赛评委。
群策群力聚智慧
台上一分钟，台下十年功。接到通知后，全镇各校中青年参赛教师高度重视，认真对待本次比赛，积极准备，认真参赛，把赛课活动作为自己难得的一次锻炼和展示的机会，针对选定课题仔细研读文本，精心备课。各校语文组老师在课前多次集体帮助参赛教师磨课，较好地展示了各校语文教师的风采，充分发挥“众人拾柴火焰高”的效应。
课堂教学展实力
陈丹丹老师从孩子们接触过的四大名著出发，引领孩子们走近小说《桥》，一幅鱼骨图，带领孩子们理清文章脉络；三个要素，让孩子们精准把握读小说的要领。课堂有深度，陈丹丹老师让孩子们在学习的过程中品读，在品读中的过程中感悟；课堂有温度，课文塑造的人物形象在狂虐的洪水面前变得更为立体，果敢担当、舍己为人的支书不仅是村民们的靠山，也成为了孩子们心目中那座伟岸的山峰。
朱凯红老师在本课教学中目标明确，思路清晰，结构严谨，环环相扣。能抓住了小说的文体特点，通过清晰的板书引领学生理清楚文章脉络，整堂课过渡自然，处处体现亮点。在研读环节注重学生基础知识的指导，训练呈现语文味，同时不忘文本应以读为本，读占鳌头，一切都在读中。40分钟的课堂使学生既加深了对课文的理解，也注重了语文素养的积累。
两位参赛老师凭借扎实的专业知识，精心的设计教学，自如的课堂调控，授课思路清晰和新颖，师生互动活跃，课堂教学精彩纷呈，亮点迭出。
砥砺奋进促提升
课堂教学竞赛不仅仅是个人展示自我的教学平台，更是相互学习、交流、借鉴、提升的事业舞台。此次课堂教学竞赛绝不是一个句号，也不是一个感叹号，而是一个省略号，它长久地带给我们回味和思考，激励我们不断创新，始终务实，提高层次，使自己的教学之路不断延伸。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。一次选拔活动凝结了参赛老师的心血，也展现了身后团队的风采。此次选拔活动，为全镇的语文老师搭建了一个展示才华、相互交流的平台，也让语文老师们对统编版教材有了深入的研读了解。相信奋进中的中青年教师们，都能努力奔跑。因为只有砥砺奋进，才能遇见更优秀的自己。
以赛促研，共谱新篇——海复小学进行语文中青年教师课堂教学选拔赛
海复镇两所小学于9月10日在海复小学为竞赛进行择优选拔。
海复小学的朱彩霞老师执教的《圆明园的毁灭》注重突出语文课“以读为本、以读代讲，在读中感悟”的特点，课堂上留给学生充足的读书时间，采用指明读、默读、齐读、师生合作读、快速读等多种形式的朗读，使学生在读中思、读中感悟。
东元小学的马丽华老师执教的《圆明园的毁灭》始终把学生当作学习的主人，允许学生自由表达，充分尊重学生的学习自主权，鼓励学生大胆发表自己的阅读感受。
魅力绽放 收获成长 ——近海小学语文青年教师基本功比赛
9月9日下午举行了新教师的基本功比赛。本次比赛分为四个环节：粉笔字展示、即兴演讲、模拟课堂和素养测试。
首先是粉笔字比赛。三名选手全神贯注在小小的黑板之间挥洒书写的恣意。在演讲环节，三名教师围绕“家校合作”“教师职责”等方面进行了探讨，抒发了自己的观点。演讲中他们畅谈了对教育事业的忠诚和热爱，讲述了对学生的关心、辅导和帮助；他们以饱满的热情，从不同的角度阐述了对教师教育的理解，既有真情实感，又有理性思考。
模拟课堂中，三名教师都能抓住课文的重难点，逐一进行分析和攻克，教学环节设计得巧妙合理，赢得了评委的肯定。年轻教师激情澎湃，青春洋溢，充分展示了近海小学教师的个性、风采和扎实的教学基本功。
秀技能水平 展师者风采——王鲍镇小学语文中青年教师课堂教学竞赛选拔赛
9月10日教师节，新港小学美术教室从一大早开始就充满着紧张的气氛，王鲍镇小语人以激烈又精彩的教学技能大赛来庆祝自己的节日。四位参赛者结合自身的感悟，利用丰富的教学经验进行同课异构。季洲老师的课从“少年”入手，结合背景资料引导学生理解什么是“少年中国”，也明白了“少年与中国”的关系，整堂课的讲解富有激情。薛松茂老师的课“三段·四模块”环节清晰，所要掌握的知识点都能巧妙地呈现出来，并采用多种恰当的教学策略引导学生，充分突出学生的主体地位。王柳村老师的课充分体现了“学生为主体，教师为主导”的新课堂教学理念，老师心中有课本，有学生，有学习，课堂应对策略准确熟练，孩子们课堂上的成长显而易见。顾小双老师认真研读文本，引入的资料有时代感，课堂上以读代讲，着重引导学生体会课文的表达特点，层层推进，情感激昂，对学法的指导更是水到渠成。
