为深入推进教学改革，推进“三段·四模块”教学范式，有效提升教育品质，切实提高教学质量，9月8日下午，启东市和合小学全体语文教师齐聚报告厅，参加2020统编小学语文教材培训暨“三段· 四模块”讲评课教学专题研讨活动。
一、课例引领 学习迁移
优秀的课例引领，很好地给大家树立了典范。启东市南苑小学的黄轮老师给大家带来一堂生动的三年级学业水平测试习作讲评课。黄老师深入浅出，通过联系实际生活，拓宽了作文素材的选择，从而使学生不局限于练习过的作文主题。通过精彩的讲评，学生尝试富有个性和创意的表达，从而学会如何将一件事写具体，写生动。
启东市南苑小学的沈晓燕老师执教了四年级学业水平测试阅读讲评课。沈老师从上学期的期末卷阅读考题类型与对应文本的错误人数的统计数据入手，循序渐进地分析学生易错的原因，找准靶位，对症治疗。整节课上，学生活力满满，明白在做阅读题时，需要学会梳理，抓住关键词句深入品读，在前后联系中展开合理的联想，真正使学生潜移默化地让阅读形成一种习惯，让思考成为生活的方式，打开心灵之窗，遇见独一无二的自己。
二、专家讲座 指明点津
专家讲座带给大家的是精神的洗礼，智慧的熏陶。启东市汇龙小学的杨裕海校长做了《学为中心，让学生的语文学习力在讲评课中自然生长》的专题讲座。讲座内容从“话说‘讲评课’——必须重视的一种课型；重温‘讲评课’——已经构建的一种模式；解析‘讲评课’——在讲评课中自然生长”的三点谈开去，让老师们明白讲评课的重要意义，它将对学生的学习力产生不可估量的作用。
启东实验小学的陈晓霞带来《以评促学，注重实践，建设学的课堂》的专题讲座。陈老师从“回顾一种模式、落实一项常规、建设学的课堂”三方面与大家云探讨，以人为本，建设学的课堂，实现与学生的共生共长。
三、探讨交流 互生合力
讲座之后，和合小学全体语文教师展开了线下的互动探讨交流。大家你一言我一语，互相分享自己本次的学习心得。大家认为：不管是习作还是阅读，讲评课起着不可忽视的作用。所以，以后一定要保质保量上好讲评课，真正使学生在各方面得到切实的发展。
通过本次培训，和合小学全体语文教师将不忘初心，砥砺前行，用好用对统编教材，实时把握教学方向，及时有效地上好讲评课，以学为中心，以评促学，共同建设统编教材的教育高地。
