为了加强教师对幼教法规的学习与理解，在教育实践中践行科学的教育观、儿童观和质量观，更好地促进幼儿发展，在2017年4月到2017年5月期间，慕卿幼儿园业务园长杨影梅利用中午进行业务学习，组织全体教师进行了《3-6岁儿童学习与发展指南》的一系列解读培训，全体教师参加了此次培训活动。
在系列培训中，杨影梅园长就《指南》制定与发布的背景、结构、内容以及核心理念向大家作了深入浅出的专题辅导。施卫平主任、陆红霞组长、徐苏剑老师、王雪君助理也分别就语言领域、健康领域、学习故事的撰写以及自然角的建立作了专题讲座。培训理论联系实际，一个个生动的案例帮助大家进一步深入理解了《指南》的理念和内涵。通过培训使大家对《3-6儿童学习与发展指南》中“以幼儿为本”、“终身学习”、“建构性的学习观”、“珍惜童年生活的独特价值”、“重视家园共育”等核心理念有了明确的认识。
关于《3-6儿童学习与发展指南》在教育实践中的运用问题，杨影梅园长特别强调，《指南》是一本师、幼、家长共同的“成长册”，在《指南》中“鼓励”、“支持”、“和幼儿一起”这样的字眼随页都可看到，《指南》的“目标”不是准则，而是指引的方向。在教育教学实践中一定要关注幼儿学习与发展的整体性，尊重幼儿发展的个体差异，理解幼儿的学习方式和特点，尊重幼儿的学习品质，切实落实“为幼儿的未来学习和终身发展奠定基础”的教育目标。
培训中，杨园长引领大家边学习边思考，反思原有的教育理念，审视自己的教育行为。本次系列专题培训使全体教师能够跳出《指南》重新思考、理解《指南》，使大家对《指南》的学习理解又加深了一步，有力地促进了全园教师对《指南》精神的深入学习及在日常工作中的贯彻落实。
