幼儿园课程建设是推进幼儿教师发展的窗口之一，也是助推高品质幼儿园建设的抓手。为了进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神和课程游戏化实施要求，引领教师科学观察和解读幼儿行为，更好地支持和促进幼儿的发展，扎实推进幼儿园课程建设工作，12月22日中午，西宁幼儿园开展了教师班本课程分享活动。
各班老师制作了精美的PPT，分别从主题来源、主题目标、思维导图、资源利用、课程实施、主题环境和活动总结等方面娓娓道来。
分享后潘园长分别对大、中、小年级组游戏课程进行点评和分析，游戏是属于孩子的，教师充分给予幼儿自主探索的空间和机会，找准活动提升的突破口，把幼儿放在课程的中央。以“两点六问”引导教师对课程进行反思和分析，幼儿园课程是从孩子的生活、兴趣、能力出发的，主题目标的制定要有针对性，追随幼儿的发展，并鼓励大家做一名善于学习的幼儿教师，不忘初心，不负韶华！
课程的实施要始终围绕兴趣与问题展开研究，课程反映的是教师、幼儿之间真实的学习、生活的探索，只有追随孩子展示自我的班本课程才是最适合孩子的。通过本次班本课程分享展示活动，相信老师们对于课程有了新的思考，也相信在此次活动之后班本课程将成为西宁幼儿园一道风景线。
