幼儿园的班本课程来源于幼儿的一日生活，顺应幼儿的发展需求。为更好助力幼儿成长，深入推进幼儿园园本研修，提高教师专业能力，2021年1月22日，东元幼儿园组织全体教师进行了班本课程展评活动。
本次班本课程展评老师们从孩子的视角出发，追随孩子兴趣，用丰富多样的形式从课程缘起、思维导图、课程实录、课程反思等多个方面进行展示。
小班的老师结合幼儿当下的心理所需，生成了班本活动《可爱的一家子》，从可爱的爸妈到可爱的伙伴再到可爱的老师，孩子们越来越喜欢幼儿园，对于自己的班级开始有了亲切感和归属感。
中班班本《Hello，色彩！》鼓励孩子突破“固有色”，将颜色、光影、线条糅合，对或平面或立体的美术作品进行重组，大胆创想、实践和验证思考，沉浸于有趣的课程活动中，获得美的享受。
大班小朋友在探索换牙、身高以及自己的情绪等一系列活动中，形成对自己成长所产生变化的认知，能够发现及接纳自己和别人在成长的过程中变化的不同，知道每个人对事物都有不同的感受，学会爱自己，也能够爱别人。
陶园长肯定了各班班本课程中的亮点，同时也提出：要深入挖掘幼儿一日生活环节的教育价值；坚持以幼儿为主体，站在孩子们的角度看课程；注重课程评价，促进幼儿发展。
最后，陈园长对本次活动进行了点评：每个班级的班本活动都各具特色，充分体现出以幼儿为主体的课程观念，也展现出了班级教师的智慧。同时，陈园长提出了更高的要求，希望老师们能够要兼顾美观和内涵，班本课程两者缺一不可，同时要注重活动中教师与幼儿的优质互动，促进教师和幼儿共同发展。
一次活动，一次收获，本次班本课程展评活动，是老师们共同分享、共同交流的过程，提升了教师在班本课程实施中对课程开展、推进和课程总结、反思的能力，让老师们对班本课程有了更深入的思考。
