体艺常识科教育是实施素质教育的重要组成部分，对促进学生全面发展具有不可替代的作用。它不仅能提高学生的审美素质与身体素质，而且对于提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质和劳动技能素质都有深远的意义。为了更快更好地加强体艺常识科教学质量管理，推进体艺常识科教学改革，6月5日-6月14日，启东市和合小学举行了体艺常识学科期终素质调研测试。
一、班级调研，用测试考查
六月初，在学校校长室的周密部署下，各科体艺常识课教师潜心研究，精心命题——对照期初教学计划，根据学科课标精神，面向全体学生，采取灵活多样、务实有效的测试方式；全面考查，客观记录——对学生一学期来的学科基础知识，基本技能进行全面、科学、系统、客观的测试，测试成绩记录在案，并如实填写进《学生素质发展报告书》。
二、学校检查，用抽测监督
6月5日起，学校教务处组织抽测力量，由主考领导牵头，确定抽测时间、抽测班级、抽测方式、抽测内容，对各班的体艺常识科教学质量进行全面监督：
共享活力四射的“和韵舞动”。6月8日上午九点，大课间音乐响起，抽测班级学生动作迅速、安静整齐地排好队伍，和着雄壮的《运动员进行曲》，迈着有力的步伐，雄赳赳、气昂昂地跑进操场，进行队列队形测试。瞧，他们动作整齐，训练有素……让在场的主考官不禁啧啧赞叹。
倾听悠扬婉转的“和美歌喉”。6月9日大课间，音乐主考官抽取学生学号，根据音乐教材随机抽取曲目，要求学生现场演唱，考查的是学生演唱歌曲的熟悉度、准确度。他们或歌声嘹亮，或轻柔婉转……都在认真地展示着自己一学期的收获。
欣赏百花齐放的“和乐画作”。6月12日，美术主考官抽取了所有班级部分学生的美术作业本，根据学生作业完成的数量，作品的质量进行客观公正的评定，并将评定结果及时记录在调研测试评价表上。
观看严谨认真的“和实操作”。6月13日，三至六年级各班被抽测学生随带科学教材，现场操作本学期应该掌握的实验。只见学生们有条不紊地摆弄实验器材，井然有序地进行科学实验，严谨认真地记录实验结果。主考官们考查的是教师课堂的常规，教学的效果，抽测的是学生实验操作的熟悉度、准确度。
三、调研汇总，用数据说话
学校教务处根据本次体艺常识学科期终素质测试的要求，因校制宜地设计了《启东市和合小学体艺常识科教学质量调研测试评价表》。各学科主考官根据抽测结果如实填写、综合打分，教务处根据评价表进行汇总，用数据说话，用结果考核，并进行深入思考，客观分析，考虑对策，希望全面提升体艺常识学科教学质量。
本次体艺常识学科期终素质调研测试，是学校实施“和合课程”、推进素质教育的务实举措。通过本次调研测试，检验了体艺常识学科教学质量，展示了体艺常识学科教学成果，同时，也发现了体艺常识学科教学存在问题，明晰了体艺常识学科教学发展方向。
春风化雨育蓓蕾，体艺教育绽风采。此次体艺常识科期终测试是一种考查，也是一种鞭策，更是努力的起点。全体和小人将以此为契机，齐心协力，敢为人先，提高质量，期待“和合教育”能亮出最靓丽的教育名片。
（茅赛男 报道）
