幼儿成长册抒写着孩子们的七彩童年，记录着孩子们成长的足迹，同时也是促进家园联系的重要手段。
6月27日，大兴幼儿园开展了《幼儿成长册》交流评比活动。目的在于充分发挥《幼儿成长册》对孩子成长的重要作用，促使教师将每一位幼儿的成长手册完成得有效、美观、富有个性。
活动以班级为单位，教师随机抽取每班的幼儿成长册进行评比。评比标准主要围绕成长手册的“版面设计”、“作品呈现”、“教师评价”等方面开展交流评价。大家看到了每个班级各具特色、丰富多样的内容：小班幼儿成长册记录着孩子们每一天的进步与变化足迹；中班成长册记录着孩子在园与老师、同伴之间的互动，引领孩子们在成长的过程中学会感恩；大班成长册则以幼儿的作品加照片、文字补充说明来记录幼儿的成长过程......
最后，陈园长对本次活动给予总结性的点评，在充分肯定成绩的基础上，指出了制作过程中普遍存在的共性问题，并提出了合理化的建议和意见。
通过这次评比活动，真正促使教师关注孩子之间的个体差异，让《幼儿成长册》更恰当、全面地反映幼儿成长过程，真正做到——让每个幼儿富有个性的成长！
