秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，2017年9月13日上午，和合小学双周一次的教学研讨活动又拉开了帷幕。本次执教的教师是语文学科翟瑛璞、数学学科的沈星星和音乐学科的杨阳，同学科的老师前往多媒体教室参加听课议课。
课例研讨尽展才艺
翟瑛璞老师执教苏教版二年级上册《秋游》一文。“一切都是为了学生的发展”，翟老师真正发挥学生的主体作用：自主阅读，完成学习任务，读中有思，读中动笔；图文结合，感情朗读，形象地理解课文，积累语文知识；主题阅读，通过同题材的文章《可爱的秋天》展开语文主题学习，巩固所学的知识，进一步欣赏秋天的美景，感受秋天的美。
沈星星老师执教苏教版五年级数学上册《小数的意义》这一节课。课前，老师做了充分准备，有学习单、课件的展示；课堂上，老师通过抢红包这一教学情境引出小数，激发学生学习兴趣，给学生提供了自主探索、发现、表达的机会，培养了学生的探究学习能力。
杨阳老师执教的内容是歌曲《我的祖家是歌乡》。教学中，杨老师借助音乐、画面、文学等多媒体创设情景，通过观看、演唱、律动、舞蹈等艺术活动，调动各种感官了解台湾高山族民歌特色。整堂课气氛异常活跃，孩子们感受到了歌曲欢快活泼的情绪和台湾人民对家乡，对生活的热爱之情。
观课议课见仁见智
课后，听课老师分别就三堂课的教学进行了畅所欲言的交流。
语文组教师们对翟老师努力营造轻松的学习氛围、精心设计语言训练点、朗读技巧的恰当指点予以赞赏。陈思群主任建议：低年级学生阅读能力有限，小组交流可建立在课前充分阅读的基础之上。
数学组的老师课后各抒己见，充分肯定了这堂课的优点，也指出了不足之处，真诚的提出了自己的教学设想。朱卫娟校长总结时认为：这节数学教研课在教学中具有一定的示范性作用，独立自主地思考、自信大方地表达、从容淡定地互动在本节课中得到了很好的体现。在今后学校的教研教学活动中全体老师还应继续发扬这种积极参与，共同研讨，共同学习，共同进步的精神。
本次活动为校级教学研讨开了个好头，老师们明白：只有真正从学生出发，善于引导，充分激励，才能充分体现学生的主体地位，让课堂教学落地生根。
（和合小学报道）
