在区域活动中为幼儿提供了操作性、引导性强的丰富的游戏材料，激发了幼儿的游戏兴趣和探索欲望，扩展幼儿的各种知识面，在游戏中去发现问题，探讨问题、解决问题。
瞧！中2班的观察区：孩子们记录自己种子的植物的生长过程；益智区：孩子们玩翻翻乐、七巧板，开发智力；美工区：幼儿在提供的材料中自主选择，绘画、创作；角色扮演区“欢欢美发屋”，幼儿正扮演顾客、理发师，收营员井井有条的忙碌着；消防局的小英雄正在进行救火任务呢!
为了推动区域活动的深入开展，促进幼儿主体性发展。中2班每天都能积极有序地开展各项区域活动。区域活动以其独特化的教育形式尊重了幼儿的个体差异，满足了幼儿个体发展的需要，成为幼儿所喜欢的一种活动形式。
