人间四月，天清风润，万物萌生，在这最美的季节，“陆圣红名师工作室”全体成员在导师陆圣红的带领下于4月12日来到启东市实验幼儿园进行“课程游戏化背景下的半日活动组织”市本剖析专题研讨活动，参加活动的还有启东市幼儿园优秀青年教师研修共同体全体成员。
实验幼儿园王美菊老师展示了“我是中国人”主题背景下的大班半日活动。从早晨入园后的晨间体锻到幼儿的盥洗、餐点，从区域游戏到集体活动，王老师始终把自主学习的权利留给幼儿，把视线投向儿童、投向游戏、投向经验的自主建构，努力成为幼儿学习与发展的追随者。前来观摩的老师们从孩子们欢快的身影中体味到课程游戏化的魅力与真谛，从活动自由、自主、愉悦的状态和氛围中感受着“每个孩子都是主动学习者”的教育理念。
半日活动结束后，“陆圣红名师工作室”成员和青年教师共同体成员围绕主题“区域游戏的教育评价”，进行了即兴沙龙研讨，成员们围绕“如何进行区域游戏评价？”“评价对孩子的发展会产生什么影响？”“王老师采用的这种评价方式是否适用于所有年龄段的孩子？”等几个问题进行了现场交流，教师们在分享与思辨中感受到了在集体智慧的润泽与启迪中共同成长的幸福与快乐！
下午，参会成员以“小班幼儿户外活动”为主题进行了学习故事分享活动。大兴幼儿园和城北幼儿园分别展示了《好玩的轮胎》和《为小班幼儿铺筑户外游戏的“跑道”》的优秀园本研修成果。青年教师共同体成员邢鹏燕等15位教师进行了前期少直幼儿园半日开放活动中优秀学习故事的分享。名师工作室领衔人陆圣红也谈了自己的感悟——“课程游戏化，想说爱你容易吗？”分享了幼儿园课程游戏化科学保教的后续思考，唯有将“阳春白雪”的教育理论与“下里巴人”的教育现场紧密地链接起来，才能让新的教学理念触手可及、落地生根。陆主任还指出教师要进行全息化的学习、园本化的研修、个性化的吸收才能成长起来。会场上教师时而聆听，时而深思。陆主任的讲解深入浅出，举重若轻，化解了一个又一个纠结于教师心中的困惑。
教研，是一场智者的对话；是一次温暖的唤醒；教研，是一种走心的体验；是一段儿童视角的思考，教研是一场走向“成长”的旅程。“陆圣红名师工作室”与实验幼儿园用“渗透式”的市本研修方式，努力让教师和幼儿都有“成长感”。学习旅途中，我们不仅在发现儿童的力量，也在发现我们每个人内心不断学习和成长的力量，当“基于儿童，为儿童发展”的理念根植于心时，老师们的教育行为才会变得更加的“温暖与走心”。
