春风贺喜无言语，排比花枝满杏园。3月20日，为备战南通市小学语文青年教师课堂教学竞赛，启东市教师发展中心茅萍荷老师率领代表启东参赛的两位优秀青年教师聚首启东市和合小学进行赛课磨砺。启东市和合小学全体语文老师齐聚和合小学多媒体教室，把握难得的机缘，集思广益，集体磨课，享受高品质的教研大餐。寅阳镇教育管理办公室教研员顾逸尘主任全程参与了本次活动。
过关斩将，小荷露角
参与今天赛课磨砺的两位选手，分别是启东市和合小学的茅赛男老师以及启东市长江小学的吴海荣老师。前一阶段，两位教师通过层层筛选，过五关斩六将，最终分别成为启东市乡村组和城镇组的教师代表，跻身南通市小学语文青年教师课堂教学竞赛决赛。在启东市教师发展中心茅萍荷老师的精心指导下，在两位教师所在学校语文团队的凝心聚力下，两位老师潜心思考研读教材，把握文本反复推敲，自我加压精益求精。
课堂展示，精彩纷呈
第一节课，由茅赛男老师执教苏教版五年级下册的《练习5》中的口语交际——《小小即兴演讲会》。茅老师借助一幅幅充满趣味的简笔画作自我介绍的示范，与学生拉近了距离，为学生的表达打开了话匣子。整堂课巧用文本，借例悟法，让演讲有法可依；话题引路，积极实践，让演讲落地生根；拾级而上，因势利导，让演讲渐入佳境。教师的现身说法，学生的演讲实践，让在座的老师们目睹了茅老师机智的点拨，看到了学生演讲能力的即时生长和可持续发展。
第二节课，由吴海荣老师执教六年级下册习作6——《学写调查报告》。吴老师依据学情巧设计，循序渐进巧导学：微课引路，积累经验，制作调查问卷；现场生成，参与调查，亲历调查实践；师生互动，凭借数据，进行分析探究；最后范例引路，笔随心动，呈现习作成果。整堂课的教学层层递进，环环紧扣。课堂上吴老师善倾听、乐互动，妙语连珠、字字珠玑；学生喜表达、静思索，“童言无忌”、对答如流。
磨课研讨，精益求精
研讨，是为了更好地成长。无论是听课中，还是听课后，磨课团队始终怀着本真的态度，精益求精。启东市教师发展中心茅萍荷老师、和合小学杨裕海校长、长江小学陶琳玲校长以及启东市和合小学的语文教师团队，知无不言，言无不尽。教学环节的安排、课堂语言的锤炼、教学课件的制作、课堂板书的呈现……无不细细推敲，细细斟酌。
磨课是锻造优课、磨练名师不可缺少的过程，也是提升教师教学水平和专业素养的有效途径之一。此次磨课，大家群策群力，分享了语文教学的智慧，磨出了课堂教学的策略，优化了课堂教学的生态。层层推进的磨课活动，助力着青年教师的专业成长。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。青年教师们沐浴领导的关怀，集结团队的智慧，汲取教研的力量，一定会在成长的春天里不断拔节……
