为全面提升教师的教育教学水平，推进“生态课堂”的有效实施，3月14日至3月20日，启东市善成小学举行了借用教师课堂教学展示周活动。本次活动共有9名教师参加，学科包含了语文、数学、英语、科学。本学科教师和学校领导组成员全程参与了听课、评课活动。
数学：
许海洋老师让学生充分经历学习过程“猜想”→“验证” →“结论”，从变化中寻求不变，又从不变中寻找变化。施老师走近学生，了解学生在学习过程中存在的困难和问题,找准教学的切入点,准确把握教学的量和度，融智慧于数学。
评课环节，在杨东梅主任的带领下，数学组分两个环节进行。首先，两位老师分别对执教内容进行了解说；随后，全体数学组老师进行真诚而精彩的交流，思想在这里碰撞，智慧在这里集中，问题在这里清晰。
语文：
课前，每位教师都认真钻研教材，精心备课，并与同组教师一起研讨，反复磨课，完善教学设计。课堂上，各执教教师组织有序，目标明确，重难点突出。顾春香老师执教的《月亮湾》一课，带领学生自主发掘，深入品读文本的魅力；吴海燕老师执教的《谁的本领大》，抓住人物特点，让学生明白课文道理；倪燕燕老师通过小组合作的形式，与学生共同探讨《人类的老师》。课后，在顾春红校长的带领下，教研组进行了集体评课，全校语文教师汇聚一堂，畅所欲言，针对不足和困惑，老师们结合自己的教学实践给予中肯建议。
英语：
这三节课脉络清晰，重点突出。陆佳文老师注重情景创设，分析语篇具体，在师生互动中恰到好处地点拨知识的重点与难点。沈荣老师以生活话题切入课文，以“A party”为主线贯穿全文，巧设悬念，积极培养学生思维能力与语用能力，用心培养学生的核心素养。 施东云老师注意运用图片创设情景，让学生真实地感受语境，体验知识，积极参与，努力实践，在活动中还积极培养学生良好阅读习惯。课后，在曹建华主任的带领下，英语组老师围坐在一起，对这三堂课进行了品析。大家分别谈了自己听课的感受、值得借鉴学习的地方以及在课堂教学处理时的一些想法和建议等。
科学：
郭老师带领孩子们对身边的静电现象开展了一系列的探究活动，让同学们循序渐进地从一个个有趣的实验中明白科学道理。课后，老师们在李晓熙校长的带领下开展了评课活动，综合组的各位老师纷纷提出了中肯的建议，尤其是在课堂中老师应放手给孩子们更多的展示机会，大家研讨热烈。
此次听课评课活动为教师更新教育观念，进行业务切磋，相互学习，提升自我搭建了一个平台。它正是在这种学习与反思中，探索与交流中，智慧的心灵碰撞出耀眼的火花。同时，也增强了教师的团队意识，使教学研究更具魅力与凝聚力，让校本教研真正地服务于教学，受益于学生。它犹如一个充满魅力的磁场，将老师们吸引到一起，一同经历着、感悟着、成长着、快乐着。
