桃红李白，心暖花开。4月25日，启东市实验小学张范辉副校长带着他精心准备的《圆的认识》为香格小学的老师们送上了一道数学教学的精美盛宴。
精彩的预约。张校长设置了符合学生实际和数学学科本身特点的教学案例，从多个方面对“圆的认识”这一内容进行深入的探讨和分析，从中体现了注重师生之间、生生之间的交流和质疑，注重创造性地使用教材，做到以学定教、顺学而导。课件的直观生动有效突破了教学的难点，令五年级的孩子们心扉洞开，豁然开朗。
和谐的实施。在自主学习中展开探究新知，掌握圆的知识特征。“我发现有几个同学画得不够圆，你觉得问题出在哪儿了？”“一个直径4厘米的圆和一个半径3厘米的圆，哪个大一些，为什么？”这些疑点一抛开，学生的心田起了涟漪，大家用眼观察，动脑思考，用耳辨析，动口讨论，运用多种感官经历观察、操作、类比、归纳等学习的全过程，在数学对话与共享中获得积极丰富的情感体验和深刻理性的思维发展。
文化的融入。张校长充分放大圆所内涵的文化特性，并以此为背景，让学生不知不觉地走进圆的世界，理解圆与生活的联系，在拓展运用中尽显圆的魅力。“圆，一中同长也。”通过墨子对圆的描述让学生真切感受到我国数学文化历史的悠久，萌发学生的民族自豪感。
老师们纷纷感叹张校长的示范课大气深邃、张弛有度，真正达到了“知识传授、启迪智慧、点化生命”的三重境界。感谢，张校长！感谢，共同体！
