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家长进课堂携手共成长——长江小学家长进课堂系列活动报道

2017-05-03 来源:网络

在明媚的春光里,枝头有新绿,校园有新意,知识有新趣。近日,长江小学“家长进校园”活动的全面展开。当行业遇见课业,当科技碰撞童趣,它们会激发出怎样的能量?一、文化篇拉萨,孩子们从这里认识中国。三2班的王璎珞妈妈让孩子们看到了拉萨一碧如洗的天空,参观了布达拉宫、…

在明媚的春光里,枝头有新绿,校园有新意,知识有新趣。近日,长江小学“家长进校园”活动的全面展开。当行业遇见课业,当科技碰撞童趣,它们会激发出怎样的能量?

一、文化篇

拉萨,孩子们从这里认识中国。三2班的王璎珞妈妈让孩子们看到了拉萨一碧如洗的天空,参观了布达拉宫、雅鲁藏布江、雪山、寺庙……并从中了解拉萨的习俗。杨语璐的爸爸杨春风是酒业的业内人士,他让孩子们了解了酒的起源、品种、故事、成语和相关诗词,这让孩子们明白,即便是生活中司空见惯的酒,也可处处有学问。二3班江易宸妈妈为孩子们准备了相关的围棋故事和知识,从下棋规则讲到了人生规矩,孩子们听得有所思、有所得。

二、财·艺篇

经世济国,“经”字为首。三1班成怡帆妈妈的《金融小知识》课堂,让孩子们了解了银行卡的种类及使用方法,还让孩子们对辨别人民币真假有所了解。王誉的妈妈姚碧玲是个毛衣编织能手。看到她平时编织的漂亮毛衣,孩子们都为之惊叹。端午将至,有心的她为孩子们带来了各色毛线,手把手教大家编织可爱的蛋袋。认识音乐,留下生命的精彩。三3班倪城博妈妈为孩子们带来了《炫酷音乐之旅》,让孩子们认识到了刻录光盘、留住精彩之于人生的珍贵。

三、安全篇

1班相思羽的爸爸根据自己的职业特点,与孩子们交流沟通了关于交通安全、消防安全、防溺水安全以及自我保护的小常识;二4班的陈禹彤爸爸则在现场就如何应急疏散、自救逃生、快速灭火、使用灭火器等方面进行了深入浅出的讲解和模拟实验,让学生掌握了必要的消防知识;三4班沈如阳的叔叔则向孩子们讲述了如何避免火灾、如何自救逃生及如何使用消防工具等相关知识,并利用一系列照片和发生在我们身边的鲜活的案例向大家介绍了火灾的特性,讲述消防安全的重要性和必要性。二2班高毓蔓的阿姨朱金花提醒孩子们风险无处不在,要时刻把安全记在心上,无论是饮食,还是出行;无论是骑车,还是游泳,都要注意安全隐患,敲响安全警钟。

四、美食篇

1班陆泓恺的妈妈、一3班沈灵怡妈妈都为孩子们带来了“寿司小课堂”。她们用精美的ppt图文地向孩子们介绍了寿司的由来、种类、营养价值和如何选材、准备食材;并示范了寿司制作的基本手法;然后,孩子们在妈妈们的帮助下用事先准备好的材料,动手制作自己的寿司,铺寿司帘,按顺序摆放海苔、米饭、各类食材,卷起压紧,切好摆盘。大家品尝着香香糯糯的寿司,一个个露出了幸福甜美的微笑。很多孩子还把寿司送到妈妈、老师的手中,看着一群孝顺、懂得感恩的孩子,老师和家长都感到十分欣慰。三2班施楷琪的爸爸给孩子们介绍了舌尖上的美味——菠萝饭。他给孩子们讲解了制作材料和详细步骤,并把成品带给孩子们品尝。在品尝完菠萝饭后,他还送给了每个孩子一个包好的小粽子。饭的香味,孩子们的笑声充满了整个教室……

五、科普篇

今天,一2班刘初扬爸爸介绍了我国的传统节日:清明、端午、七夕、中秋、重阳的由来,过节时的习俗,过节时常用的中药等。在刘爸爸的介绍下,孩子们认识了黄芪、党参、白术、首乌、桂皮等中药材。在知识抢答的环节中,答对的孩子们还获得了精美的小礼物。三1班朱宣瑾的爸爸和妈妈也给孩子们带来了《神奇的中草药》。朱妈妈给孩子们介绍了各种中草药的特点。朱爸爸则给孩子们品尝了各种花草药泡的茶,有效地激发了同学们主动参与活动的热情。孩子们在品茶中学习成长,教室里充满了笑声……

眼睛是心灵之窗,对正在读一年级的孩子,“保护眼睛”这堂课是一场“及时雨”。制作精美的PPT,深入浅出的讲解,让孩子们对自己的“眼睛”有深入的了解。孩子们听得专注,知道保护眼睛的重要,以及在平日里如何保护眼睛 。孩子们说:“保护好眼睛是对倪妈妈最好的感谢!”二1中队的杨子瑶爸爸是一位医生,他就孩子们忽视的卫生习惯问题做了精彩的讲座《关爱生命,安全在手》。孩子们现场跟着杨医生学习“洗手七步法”,争先恐后地发表自己对卫生小常识的认识,课堂融知识性、趣味性以一体。二1中队的吴宣儒妈妈是一位初中化学老师,她犹如一位魔术师一样给孩子们带来了神奇的化学实验,孩子们通过亲手实验知道了氧气可以助燃,知道了酒精有何作用,知识的种子在孩子们心中生根发芽,课堂活泼有序,令人难忘!

……

“家长进课堂活动”给孩子们提供了一个了解校外世界的窗口,也满足了家长支持学校教育、理解老师艰辛的美好愿望,在丰富学校的教育元素的同时,为学生提供了更为优良全面的成长环境。“家长进课堂”活动的开展使教育不再局限于课堂,局限于教材,局限于校园,在一定程度上大力推进了家校融合,增强了家校间的交流与合作,密切了家校关系,为实现“家校合力共建双教体系,助力孩子健康茁壮成长”这一目标打下了良好的基础。

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