为贯彻落实《3～6岁儿童学习与发展指南》以及课程游戏化精神，推进幼儿园区域活动的开展，提升幼儿个别化学习，提高教师游戏活动的组织能力。4月28日中午，大兴幼儿园开展“观摩推动成长 交流共解童心”班级区域活动推进情况交流会。
老师们先根据本班幼儿的年龄特点、班级特色及教学主题对区域活动的环境创设、活动开展、材料调整、幼儿的游戏状态、后续材料投放等方面进行了深入细致的交流。甜蜜温馨的“娃娃家”、香味俱全的“美食城”、艺术无限的“手工坊”、开动脑筋的“聪明屋”、充满创意的“建构城”......在老师们简单、自然的介绍中，孩子们游戏时的火热现场仿佛一一浮现在我们眼前。
随后，全园教师在陈丰华副园长的主持下，对各班区域游戏布局的合理性、环创的契合性、材料投放的适宜性与结构性、活动调整的适切性等方面展开了研讨。“我看到了什么？”、“在开展游戏活动中你碰到了哪些困惑”、“哪些亮点是值得我学习的？”、“还有哪些不足之处需要改进？”......针对这一个个话题，老师们各抒己见，共解童心。
小小的区角不仅能体现出教师的智慧，更是幼儿打开智慧大门的发源地。本次交流活动提供了一个互相交流、共同进步的平台，相信老师们会借此学习机会，不断丰富区域环境的创设，优化区域活动的开展，将游戏的权利还给幼儿，让孩子在快乐、自主的游戏中获得全面的发展。
