三联系在进行时
--------余热也有小作用
吕四港镇吕四退教组许景林
退休是福，享受着清静幸福的生活，也对教育怀着一丝留恋。在力所能及下，去做一点应做的工作，下面是二年前的一件事：
我的一名学生唐玉来告诉我，她儿子聪明，但在家在校都有点越规。一次，他脸上生了青春痘，女同学说他丑,他回家要唐玉带他到医院治疗，唐玉对他说：“用费一、二百元可承担，如超千元，难以接受。”他一听，顿生怒气，拿下眼镜砸到地上，还说，明天不上学了！类似的事多着呐。
唐玉想教育好儿子，又没有办法。儿子的老师，上岗时间不长，教育学生时还不太入门。
我从唐玉儿子的表现入手，和班主任接触后一起研究了教育方法，以鼓励为主，用他的优点去克服他的缺点。班主任根据我的建议让他当球队的队长，他接受了，热情很高，可没几天，和队员闹翻了。我知道后，去访问了他。我说：“球队训练得如何？”他一脸无奈地说：“别提了，都不听我指挥。”我耐心地说：“没什么，失败了重来，当队长，首先要尊重队员，用自己的行动带动大家。”我说了改变现状的办法，他点点头。过了几天，他主动跑来说：“现在球队和谐多了。”我说：“好，说明你有能耐。”我还建议家长和班主任给予鼓励。得到了老师和家长的鼓励，他对球队更热心了。我向班主任建议，向他提出了“为班级争光，力争班际球赛中进入前三名”的目标，他更卖力了。
我跟唐玉说，育人先育心，诚立身，孝为先，可以在平日节假日向儿子讲讲做人做事的典型故事，介绍和推荐一点有关育人方面的文章，作为课余阅读，让他在潜移默化中渐渐改变自己。有一次，我向他讲了《妈妈的礼物》的故事，他听后，被故事中的妈妈所感动，事后主动向自己的妈妈检讨了摔眼镜、拍桌子的不礼貌做法。
唐玉的儿子学习方面也存在问题，英语、数学成绩频亮红灯，他自己也很纳闷。怎么帮助他？我对他说：“你见过瘸子走路吗？”“见过！”“姿势优美吗？”“不雅啊！”我说：“科目不平衡就象瘸子走路，姿势不雅是小事，更重要的是难以全面发展，所以，对弱科要加大力度。”从此，他在课上不再无精打采，我还建议他父母去寻个已退休的老师，开个小灶，他父母同意了。我对他说：“你父母工资不高，他们不惜化钱是为你好，你要不负父母期望。经几个月的努力，两门弱科的成绩上来了，他在中考中以651分的成绩被重点中学录取。他笑了，他班主任笑了，他父母亲也笑了。
一个孩子的成功是一个家庭的幸福，一个孩子的不幸是一个家庭的不幸，我做了一点对下一代有益的工作，也让自己的晚年生活更精彩。三联系在进行时，余热也有小作用。
