为培养一线教师在教育教学中观察、实践、总结、反思的意识和能力，3月29日，紫薇小学举行基于核心素养下教师教育教学随笔竞赛。
首先,紫薇小学在业务学习中专门召开了“关注核心素养 提升课堂品质”为主题的反馈会。顾争光校长带领老师们重温了《中国学生发展核心素养》的内容，然后结合来自各学科课例，围绕“课堂上要分别给孩子们什么”、“怎么培养学生核心素养”等问题，从理论到实践多个角度阐述核心素养的重要意义。
有了理论的支撑，如何让核心素养落地生根，就教师而言，首要的是进一步反思、明晰和优化课堂的育人目标。因此教导主任李敏敏明确了本次撰写随笔的方向：以“课堂实录+自我评析”的方式记载教师践行核心素养理念课堂教学片断，并对自我的教学行为反思、评价。比赛收到全校教师结合自身教育教学实际精心撰写的教育教学随笔作品44篇。经学校教导处评审，评选出优秀教育教学随笔作品16篇。
此次随笔大擂台不只是赛出一种新形式，而是唤醒我们一线教师关注核心素养的理念；不只是赛出一批可学习的榜样，而是指明全体教师专业发展的方向；不只是使参与者反思了自我，更要激发教师提升课堂品质的信心与行动！
