12月1日中午，阳光明媚，启东市和合小学教师阅览室里，语文学科的青年教师们齐聚一堂，校长室、教导处对前阶段老师们的基本功训练情况进行阶段性测评。
赛前训练多磨练
早在一个多月前，接到市局相关文件，校长室和教导处就明确了参赛对象，并制定了培训计划，组建了基本功培训群，有条不紊地开展相关的培训：粉笔字每日一练一点评；每周围绕主题撰写即兴演讲稿和编讲故事稿，集中点评；朗读相关教材；学校推荐阅读与个人积累相结合，围绕主题积累专业素养知识。
扎实有序的训练，不教一日闲过。
和合讲堂巧助力
杨裕海校长作客和合讲堂，作题为《“超级演说家”：我们就从这里出发》的专题讲座，聚焦“即兴演讲”这一主题，从评价标准、演讲技巧、素质漫谈、迁移运用四个方面，现身说法向和小教师们传授即兴演讲的实用技巧。
孙佳伟老师借助和合讲堂，以《笔绘未来》为题，与众教师分享了自己在暑期参与基本功备战群后，板书“每日一练”的粉笔字书写心得，老师们对粉笔字书写的笔法、字法、章法、特色，及日常书写内容选择有了很深的了解。
严晓蕾副校长主讲和合讲堂，建议老师们在“编讲故事”时做到：分清步骤，让行动有步；知晓类型，让内容有方；注意问题，让表现有戏，并介绍了课文朗读的一些技巧，力争做到“让孩子们倾听我们的声音”。
和合讲堂的开讲，给老师们指明了方向。
现场演练见真功
为了检测近阶段教师们的训练情况，12月1日中午11:40，基本功培训群全体成员齐聚教师阅览室。陈思群主任即兴出题，参训教师们当堂展示粉笔字。十分钟后，杨裕海校长对所有作品逐一点评，在肯定优点的同时指出了存在问题，提出了中肯的建议。大到整段文字的排版，小到每个汉字的笔画，老师们近阶段的努力换来了可喜的进步。
当堂检测，教师们看到了自己的进步，也发现了与人的差距。
专业点评指迷津
随后，杨裕海校长就教师们前期的“即兴演讲”稿进行点评。他结合一个阶段以来教师们提交的每周一题演讲稿，从演讲主旨的确定、演讲框架的搭建、演讲内容的组织、演讲语言的锤炼等方面，瞄准发展找不足，案例引路给方略，让老师们对即兴演讲这一基本功训练难点做到胸中有标、手中有法、行动有步。
严晓蕾副校长对“编讲故事”版块的作品稿进行评点。她对照编写故事的整体要求，肯定了所编故事的可取之处：构思合理、想象大胆，情节曲折、叙事完整，角色众多、生动有意思。同时又向大家提出了三个建议：故事题目更独特些、结构故事更巧妙些、组织语言更规范些，这样就能讲出孩子们爱听的故事。
陈思群主任就专业素养测试方面，向各位参赛教师作专业指点。《课程标准》关注“四个忠告”：基本理论了然于胸，新的提法重点关注，有关数据梳理成线，必背诗文熟读成诵；《文学常识》关注“三个多多”：作家作品多多识记，文学理论多多学习，古今中外多多涉猎；《案例分析》掌握“四个诀窍”：紧扣问题读深入，层次分明理思路，一分为二摆观点，有理有据令人服。
现场模拟来练兵，阶段点评指迷津。一次培训一次成长，迎战启东市小学语文青年教师基本功比赛，我们在路上。
（严晓蕾报道）
