启东经验
德育“三引擎”：赋能区域教育高质量发展
启东德育以社会主义核心价值观为引领，搭建了“德润·东疆”为品牌的“高初小幼”一体化德育工作格局，构建了各要素融通、各学段衔接、社会各部门协同的思政工作新局面，以“三引擎”，赋能区域教育高质量发展。
统筹课程，内外互补
释放区域德育的直接驱动力
统筹课程，内外互补，释放区域德育的直接驱动力。树立大德育观念，加强全科育人，发挥各学科优势，实现学科之间、课堂内外互补共育，在全市中小学（幼儿园）开展“德润·东疆” 思政系列活动，上好“有理想的思政课”“有故事的思政课”“有风景的思政课”，进一步推动思政课创新工作，办好思政课、讲好思政课、学好思政课，推动习近平新时代中国特色社会主义思想入心入脑。
强师夯基，专业赋能
激活区域德育的循环内生力
强师夯基，专业赋能，激活区域德育的循环内生力。上岗培训、在岗培训和骨干培训三个维度有机衔接，通过班主任基本功大赛、班会课和论文评比、班主任话细节演讲比赛的专业驱动，促进班主任工作专业化发展，开阔新班主任的视野，挖掘新生力量的潜能。在“一校一品”学校德育品牌打造的大背景下，组建“问道”嘉宾团在全市中小学开启问道之旅，以“听、看、议、思”等形式，因校制宜地对典型案例、具体问题进行深入研讨，发现问题统筹课程，内外互补，释放区域德育的直接驱动力。
立足课堂，思政创新
激发学科德育的最初源动力
立足课堂，思政创新，激发学科德育的最初源动力。在思政课堂教学一体化建设实践“三通”：教学资源融通、教学研讨互通、教学内容联通，实现小学、初中、高中的纵向联通和思政课与其他学科的横向融通。启东市德育名师工作室联合幼儿园、小学、初中、高中学段的名师工作室开展系列活动，探索利于实施的教学方式，把握应对生成的德育时机，做好课内外德育的衔接，深入拓展学科的育人实效。
秉持初心，启东教育人在德育的每一个衔接点上用心用力，不断完善“三引擎”体系，不断丰厚“德润·东疆”品牌，以凝聚人心、完善人格、培育人才、造福人民为工作目标，全面构建新时代高质量育人体系，为培养社会主义建设者和接班人贡献出全部力量！
