一所学校要想蓬勃发展，充满生机与活力，就必须下大力气搞好教学研究，用现代教育思想和现代教育技术来武装教师，抢占教育阵地的制高点,以课题研究为龙头带动校本教研活动的开展，借此来催生教师素质的更新换代，提升教师的人生境界，促进教育事业的长足发展。9月20日下午，汇龙小学举行了“以微课题研究提高教科研实效”的校本研修活动。
本次研讨会由副校长施亚慧主持，全体教师参加了此次会议。研讨会安排紧凑、内容充实，老师们听会认真、讨论热烈、求实高效，达到了预期的活动效果。由于学校部分教师对于微课题研究认识还不够深刻，因此，在教师微课题研究过程中，学校对教师研究既要进行相应的规范，更多的还要在具体过程中予以相应的指导。为此，施校长对“微课题研究”进行了全面的理论学习和专题讨论，并对微课题研究提出了相应的研究策略。学校向全体教师发出了倡议，希望汇小各位从教多年的资深老师们能借微型课题研究之举，整理、完善自己从教以来所积累下的丰富的教育教学经验，使其更具系统性和科学性，继续发挥引领和示范作用，也希望生机勃勃的青年教师们满腔热忱地投入到微型课题研究者的行列中来，借教育科研之力，促进自身的专业发展。
本次校本研修会的举行，使得老师们对于课题研究带动课堂教学有了更加深入的理解和认识，必将对汇小教师的专业成长产生积极作用，促进学校教学质量的不断提高。（汇龙小学）
